【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的相似之處是（ ）
A.都有附肢
B.都有外骨骼
C.身體都由很多體節(jié)構成
D.都用鰓呼吸
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學們設計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題：
（1）在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗目的是為了證明種子呼吸作用消耗的氣體是_____。
（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是_____。該實驗中經脫色和碘液處理后，葉片呈藍色的裝置是_____，由此可以得出的結論是綠色植物進行光合作用需要吸收_____。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）
（3）在實驗三中，同學們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現(xiàn)_____裝置的塑料袋內壁有較多小水珠，說明水分主要是通過蒸騰作用從_____散失的。
（4）綜合上述實驗的結論可知，綠色植物對維持大氣中的_____起重要作用。
（5）農業(yè)生產上，可通過哪些措施來提高農作物的產量？_____。（答出一點即可）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為菜豆種子萌發(fā)的過程，請據(jù)圖回答：
（1）處于①②③階段時，萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質由種子結構的_________提供，萌發(fā)所需的能量通過_________作用提供。通過該圖還可以看出種子萌發(fā)時，種子結構中的_____________首先突破種皮。
（2）處于⑤⑥階段時，需要陽光照射，體內有機物合成必需的原料是_____________和_____________。
（3）對⑤進行移栽時，根部保留一坨泥土，目的是不要讓_______________受到損傷。
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【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中鷹在飛行時交替使用_____和_____等方式．
（2）鼠在遇到敵害時會裝假死，從行為功能上屬于_____行為．
（3）從圖中可以看出，草是_____，其它動物是_____．
（4）圖中共有_____條食物鏈，寫出其中最長的食物鏈是_____．
（5）食物網中鷹和蛇之間是_____和_____關系．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答：
（1）寫出圖中代碼所示結構的名稱：①________②________
（2）圖中的____圖表示屈肘動作_____圖表示伸肘動作。
（3）兩臂自然下垂時上臂肌肉中①處于_______狀態(tài)，②處于________狀態(tài)；當舉重將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻，上臂肌肉中①處于________狀態(tài)，②處于________狀態(tài)。
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【題目】雷公藤花蜜中含有的雷公藤甲素對蜜蜂和人都是有毒的。蜜蜂會通過減少搖擺舞或是增加顫抖舞頻率而減少對同伴的招引，從而減少有毒花蜜對蜂群的危害。由此現(xiàn)象不可得到的結論是（ ）
A.蜜蜂通過改變舞蹈的方式來傳遞花蜜有毒的信息
B.蜜蜂通過模仿而學會用舞蹈傳遞信息
C.蜜蜂的這種通訊方式是對環(huán)境的適應
D.蜂群中有分工，蜜蜂具有社會行為
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【題目】我國主要的優(yōu)良淡水魚類中，被稱為“四大家魚”的是（ �。�
A.鳙魚、草魚、鯉魚、鰱魚
B.鰱魚、青魚、鯽魚、草魚
C.鰱魚、草魚、鯉魚、鯽魚
D.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
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