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        1. 【題目】花生油主要來自花生種子的( 。
          A.子葉
          B.胚軸
          C.胚根
          D.胚芽

          【答案】A
          【解析】解:花生屬于雙子葉植物,種子結構包括種皮和胚,胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉.其中種皮具有保護作用;胚根最終發(fā)育成幼苗的主根;胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分;胚芽最終發(fā)育成莖和葉;子葉中儲存著大量的營養(yǎng)物質(zhì),因此花生油主要來自花生種子的子葉.故選:A
          【考點精析】本題主要考查了種子的結構的相關知識點,需要掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在光學顯微鏡下觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,看不見的結構是

          A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩圖分別表示的是桃花的基本結構和桃子果實的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)花的主要結構是[]_____和[]_____。

          (2)從構成桃花的各部分結構分析,桃花應屬_____,從花蕊的有無情況分析,桃花應屬_____。

          (3)從圖甲→圖乙的過程中,必須經(jīng)過__________兩個重要的生理過程,其中A由[]_____發(fā)育而來,B由[]_____發(fā)育而來。

          (4)某桃農(nóng)為快速改良自己桃園的桃樹品種,你認為桃農(nóng)應采取的繁殖的方式是如圖所示的哪種繁殖方式?_____,該繁殖方式應掌握的技術操作關鍵是_____,采用本繁殖方式的優(yōu)點是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中包含_______條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈:______________

          (2)在草、兔、鷹構成的食物鏈中,數(shù)量最多的是_______,假如某一時期大量捕殺鷹,該食物鏈中_______的數(shù)量會顯著增加,導致生態(tài)平衡遭到破壞。

          (3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),在這個食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______

          (4)圖中只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,除此之外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應包括__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】父母與后代個體間遺傳物質(zhì)傳遞的“橋梁”是( 。

          A.生殖細胞B.DNAC.染色體D.受精卵

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】地窖中的紅薯儲藏久了會空心,這是什么原因造成的(  )
          A.光合作用
          B.呼吸作用
          C.蒸騰作用
          D.失水的結果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關人類生殖與發(fā)育的敘述,正確的是(  )

          A. 卵黃為受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期提供養(yǎng)料

          B. 受精卵植入子宮內(nèi)膜開始進行細胞分裂

          C. 胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換

          D. 嬰兒的出生是人類個體發(fā)育的起點

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖(圖中各種生物不是按同一比例繪制)。請據(jù)圖回答:

          (1)物質(zhì)A是_____。生物a利用_____,把A和水合成貯存了能量的_____,同時釋放_____。生物a合成的這類物質(zhì)不僅養(yǎng)活自身,還為其他生物提供了食物來源。

          (2)圖中各種生物均能進行的生理活動2是_____,其對生物生活的重要意義是_____。生物進行這項生理活動時,產(chǎn)生的A、水等物質(zhì)可被生物a利用。

          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物b和c屬于_____;生物d屬于_____,它包括_____兩類生物。

          (4)圖中所示的一條食物鏈是(用序號和箭頭表示)_____。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和_____是通過食物鏈(食物網(wǎng))實現(xiàn)的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          1)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是從_____固定太陽能開始的。

          2)該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈,蛇在最短的食物鏈中屬于_____級消費者。

          3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種重金屬污染,一段時間后,該食物網(wǎng)中體內(nèi)重金屬含量最高的生物是_____

          4)到了農(nóng)作物收獲季節(jié),政府部門常常在道路兩旁、田間地頭打出標語“嚴禁焚燒秸稈”,但有少數(shù)人不聽勸告,仍在農(nóng)田里焚燒秸稈。從生態(tài)方面分析,這種做法的危害是_____。

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