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        1. 【題目】生物分類的單位中,最基本的單位是( )
          A.門
          B.綱
          C.科
          D.種

          【答案】D
          【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種,同種的生物親緣關(guān)系最近。

          所以答案是:D


          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用分類的單位的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級(jí)的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,基本單位是種.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青少年正處于長(zhǎng)身體的黃金階段,因此要加強(qiáng)體育鍛煉和體育活動(dòng)。如圖甲、乙是呼吸頻率與肺容量關(guān)系示意圖。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)正處于百米賽跑沖刺的關(guān)鍵階段,此過(guò)程中有關(guān)其呼吸頻率與肺容量的關(guān)系圖示及其吸氣狀態(tài)的描述,正確的是( 。

          A. 甲:胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺

          B. 乙:胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺

          C. 乙:胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺

          D. 甲:胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體出肺

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列水中生活的動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( )
          A.渦蟲、蚯蚓
          B.海蜇、青蛙
          C.沙蠶、帶魚
          D.鯉魚、河蚌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列植物可以作為空氣質(zhì)量檢測(cè)指示植物的是( )
          A.葫蘆蘚
          B.滿江紅
          C.衣藻
          D.松

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究食物中儲(chǔ)存的能量,從“蘋果、花生仁、核桃仁、芹菜”中選取“花生仁和核桃仁”作為實(shí)驗(yàn)材料,按如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn),重復(fù)三次,記錄數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)幫助該小組同學(xué)分析完成試驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦)

          1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:千焦)

          1

          9.58

          12.39

          2

          9.85

          13.86

          3

          9.76

          13.86

          (1)該興趣小組同學(xué)從四種備選材料中選用“花生仁、核桃仁”進(jìn)行實(shí)驗(yàn),原因是“花生仁”和“核桃仁”的細(xì)胞成分內(nèi)含_____較多更容易燃燒,有利于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

          (2)該興趣小組做出的假設(shè)是_____。

          (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置中,放置易拉罐的目的是_____。

          (4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得,花生仁、核桃仁中均儲(chǔ)存一定的能量,1克花生仁和1克核桃仁儲(chǔ)存的能量依次是_____,在計(jì)算該數(shù)值的時(shí)候你采用的取值方法是怎樣的?_____。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你采取這樣的取值方法的目的是什么?_____

          (5)同學(xué)們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦。而通過(guò)興趣小組的規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算卻發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)中同學(xué)們測(cè)定的能量值卻普遍低于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫助他們至少分析一條測(cè)得能量數(shù)據(jù)偏低的原因是什么?_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列幾種動(dòng)物中,不屬于腔腸動(dòng)物是( )
          A.?
          B.海蜇
          C.水蛭
          D.珊瑚蟲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】病毒的結(jié)構(gòu)由外殼和內(nèi)部的構(gòu)成,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一名同學(xué)的左手受傷后發(fā)炎,醫(yī)生在手腕處?kù)o脈注射青霉素進(jìn)行治療,藥物最先到達(dá)心臟的 ( )

          A. 左心房B. 左心室C. 右心房D. 右心室

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是( )
          A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
          B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
          C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境
          D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

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