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        1. 【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是( )

          A. 長突起 B. 神經(jīng)元 C. 細(xì)胞體 D. 神經(jīng)末梢

          【答案】B

          【解析】試題分析:神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,包括軸突和樹突兩部分。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】提倡不使用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是( )

          A. 減少經(jīng)濟(jì)支出 B. 減少固體垃圾

          C. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 D. 保護(hù)森林

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中 A、B、C 表示結(jié)構(gòu),a、b 表示功能,①表示過程,下列敘述正確的是(  )

          A. A 表示細(xì)胞膜,B 表示葉綠體和線粒體

          B. 細(xì)胞由①過程形成組織,不同的組織中的遺傳物質(zhì)各有不同

          C. C 表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,細(xì)胞分裂時直接一分為二

          D. 與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】春天來了,萬物復(fù)蘇,大自然一片欣欣向榮的景象。為了了解長沙 市植物園內(nèi)有多少種植物,生物學(xué)社的同學(xué)們分成四組對植物園內(nèi)的 植物種類進(jìn)行了研究。同學(xué)們將植物園分成了四個區(qū)域,每個小組選擇一個區(qū)域,對區(qū)域內(nèi)的所有植物進(jìn)行了記錄,記錄的表格整理如下:

          植物種類

          區(qū)域一

          11種

          區(qū)域二

          13種

          區(qū)域三

          16種

          區(qū)域四

          12種

          (1)中雅學(xué)社的同學(xué)們采取的科學(xué)探究方法是_____

          A.觀察法 B.調(diào)查法 C.模擬實(shí)驗法 D.比較法

          (2)為了全面科學(xué)地了解植物種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系,在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上,還要制定合理的_____。

          (3)為了得到植物園內(nèi)所有區(qū)域的植物種類數(shù)量,同學(xué)們對結(jié)果進(jìn)行了處理,認(rèn)為植物園內(nèi)至少有_____種植物,最多有____________________種植物。

          (4)如圖是植物園內(nèi)植物種類的柱形圖,請將圖補(bǔ)充完整。

          ________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖乙表示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖甲所示的[_____]線剖開的。

          (2)在圖乙上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的是[ ]__________。

          (3)圖丙表示菜豆種子的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[ ]__________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。

          (4)菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是[ ]__________。

          (5)種子的主要結(jié)構(gòu)是__________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,墊江某中學(xué)初中生物興趣小組設(shè)計了一個實(shí)驗裝置(如圖),請分析回答:

          (1)該實(shí)驗選用_____(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行_____作用,以免對實(shí)驗結(jié)果產(chǎn)生干擾.

          (2)實(shí)驗結(jié)論進(jìn)行一段時間后,打開B處的閥門,用手?jǐn)D壓塑料袋(A),發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_____,表明植物呼吸作用釋放了_____

          (3)為讓實(shí)驗更具有科學(xué)性,應(yīng)增設(shè)_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物 鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三 表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

          (1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分 鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____

          (2)圖一中,鷹與蛇之間是_____關(guān)系。

          (3)圖三當(dāng)中的 A 對應(yīng)的是圖二當(dāng)中的_____,其生命活動所需能量的最終來源是_____

          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又 使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人的生殖過程中染色體變化示意圖(不完整),請據(jù)圖回答下列問題

          (1)圖中的“”代表_____,A和a代表_____。

          (2)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞中的每對染色體中的_____條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)。

          (3)受精卵中的成對的染色體組成來源是_____

          (4)若圖中的受精卵將來發(fā)育成男孩,請寫出下列細(xì)胞中的性染色體組成:受精卵_____;母親的體細(xì)胞_____;父親的體細(xì)胞XY:精子_____,卵細(xì)胞X。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)鳥卵結(jié)構(gòu)圖回答下列問題

          (1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成雛鳥的部位是[⑤]_____,該結(jié)構(gòu)與[]_____和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[]_____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

          (2)既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____。

          (3)人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是_____。

          (4)人工孵化小雞時,所提供的外界條件應(yīng)該是_____。

          (5)小明的奶奶在雞籠里長期圈養(yǎng)著五只母雞,它們生的雞蛋能孵出小雞嗎?_____(填“能”或“不能”),為什么?_____

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          同步練習(xí)冊答案