據(jù)如圖回答：圖中1表示的過程是細(xì)胞的
科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 年份（年） | 1905 | 1958 | 1990 | 2000 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 空氣中二氧化碳所占的體積（m3/10000m3） | 28 | 31 | 35 | 37材料二：如圖1“碳足跡”是指一個人或者團(tuán)體的“碳耗用量”．“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然資源．“碳”耗用得多，導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多，“碳足跡”就大，反之“碳足跡”就�。� 材料三：綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用，如圖2為碳-氧平衡示意圖． （1）孫悟同學(xué)根據(jù)上述材料一表中的數(shù)據(jù)繪制了如圖3的一幅柱形圖，但還沒畫完，請你補充． （2）分析材料三圖2中的 ②可知，大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是什么？ （3）分析材料三圖2中的①可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是什么？ 多植樹造林等 多植樹造林等 ．（4）人類的生產(chǎn)、生活中，以下做法可以減少“碳足跡”的是 B B ．A．將生活垃圾焚燒處理 B．減少一次性筷子的使用 C．大量使用煤、石油等燃料 D．以私家車出行代替公共交通工具． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  （2013?棗莊）下表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克∕100毫升），如圖為一個腎單位結(jié)構(gòu)模式圖（甲、乙表示過程，1～5表示結(jié)構(gòu)）．據(jù)圖、表回答問題：
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
（2013?桐城市）在人體內(nèi)，有一個繁忙的循環(huán)系統(tǒng)，將營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣迅速運往身體各處，同時將細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物及時運走．如圖是人體某一部位的血液循環(huán)示意圖，C代表毛細(xì)血管網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：
如圖是科學(xué)家根據(jù)相關(guān)研究繪制的60萬年以來大氣中二氧化碳含量變化和全球溫度變化的圖線，據(jù)圖分析可得：全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化有一定的關(guān)系．請你說出一種在生活中降低大氣中二氧化碳濃度的措施：