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          【題目】生物多樣性的最直觀的體現(xiàn)是（  ）
          A．物種多樣性  B．遺傳多樣性
          C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性  D．生物數(shù)量多樣性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。物種多樣性是指生物種類(lèi)的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是生物物種的多樣性；遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類(lèi)型的多樣性。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是尿的形成過(guò)程示意圖，序號(hào)代表結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
          （1）腎單位由圖中的______________ 組成。（填序號(hào)）
          （2）請(qǐng)寫(xiě)出下列序號(hào)所示結(jié)構(gòu)中液體的名稱(chēng)：①________________ ③ ________________④________________ ⑤_________________
          （3）①內(nèi)的液體與⑤內(nèi)的液體相比較，①中不含有___________________________。該過(guò)程是通過(guò)____________________________ 實(shí)現(xiàn)的。
          （4）③內(nèi)的液體與⑥內(nèi)的液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有_____________________。
          （5）④中不含葡萄糖的原因是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】外界氣體進(jìn)入肺的途徑是（　�。�
          A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管 B.口→鼻→喉→氣管→支氣管
          C.咽→口→鼻→喉→支氣管 D.支氣管→口→喉→鼻→氣管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化，如果橫坐標(biāo)上AB段為肺部毛細(xì)血管，CD段為組織處的毛細(xì)血管，請(qǐng)問(wèn)：圖中b曲線表示的物質(zhì)是（ ）
          A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將可食用的大米播種在適宜條件下，不見(jiàn)大米萌發(fā)成幼苗，你認(rèn)為其原因可能是： 
          A.種皮受到破壞 B.胚乳被去掉 C.谷殼被破壞 D.胚被破壞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】炒蔬菜時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來(lái)自細(xì)胞的（　�。�
          A. 細(xì)胞壁 B. 液泡 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，看到甲、乙視野。下列有關(guān)敘述正確的是（） 
          A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
          B. 圖二中，由甲換到乙需要移動(dòng)玻片、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          C. 圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗
          D. 蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)用手拿著蓋玻片的一側(cè)，另一側(cè)接觸液滴后緩緩放下
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物的名稱(chēng)與其運(yùn)動(dòng)器官或結(jié)構(gòu)連起來(lái)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】流行性乙型腦炎（乙腦）是由乙腦病毒引起的一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的傳染病。接種乙腦疫苗是防治乙腦的重要措施之一�？蒲腥藛T對(duì)乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗在機(jī)體內(nèi)的免疫效果進(jìn)行了研究。
          （1）乙腦疫苗進(jìn)入小鼠體內(nèi)，作為抗原能夠刺激機(jī)體啟動(dòng)_______免疫，產(chǎn)生專(zhuān)一性的_______來(lái)應(yīng)對(duì)乙腦病毒的入侵。從傳染病防治的措施來(lái)看，接種乙腦疫苗屬于_______。
          組別
          注射物
          血清稀釋倍數(shù)
          A組
          乙腦減毒活疫苗
          原液
          40
          B組
          103倍的稀釋液
          10
          C組
          104倍的稀釋液
          10
          D組
          105倍的稀釋液
          <10
          E組
          乙腦滅活疫苗原液
          40
          F組
          不做處理
          <10
          （2）取健康小鼠分為六組，每組20只，以原液、103、104和105倍稀釋的乙腦減毒活疫苗和乙腦滅活疫苗原液對(duì)小鼠進(jìn)行皮下注射獲得免疫小鼠，幾天后，每組選取10只小鼠抽取血清進(jìn)行稀釋?zhuān)瑴y(cè)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)抗原抗體反應(yīng)效果的血清稀釋倍數(shù)，所得平均值見(jiàn)上表，以此反映小鼠體內(nèi)的抗體水平。該實(shí)驗(yàn)中自變量為_______。由上表分析可知，兩種疫苗都能______________，且隨著減毒活疫苗稀釋倍數(shù)的增加______________
          （3）研究人員取每組其余10只免疫小鼠進(jìn)行實(shí)際免疫效果的測(cè)定。測(cè)定時(shí)，將_______注射入小鼠體內(nèi)，觀察14天，記錄小鼠的_______，結(jié)果如下圖。結(jié)合（2）中實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，A組和E組相比較，______________，據(jù)此推測(cè)與滅活疫苗相比，減毒活疫苗可能還存在除產(chǎn)生抗體外其他的增強(qiáng)免疫能力的機(jī)制。實(shí)驗(yàn)中_______兩組的比較也可以支持上述推測(cè)。
          （4）由上述研究可知，注射_______乙腦疫苗更有利于提高機(jī)體對(duì)乙腦病毒的免疫力。但是減毒活疫苗仍具有一定的毒性，有潛在的致病風(fēng)險(xiǎn)，因此在感冒發(fā)熱時(shí)________（可以/不可以）接種減毒活疫苗。
          

			
          

			
          
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