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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          如圖這種培育新個(gè)體的方法，叫做

          1. A.
            營養(yǎng)繁殖
          2. B.
            扦插繁殖
          3. C.
            嫁接繁殖
          4. D.
            組織培養(yǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D
          分析：本題考查的是植物的組織培養(yǎng)，首先明確植物的組織培養(yǎng)的概念．
          解答：植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．如圖，就是利用了植物的部分組織來培育出了很多新植物體，屬于組織培養(yǎng)．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．
          故選：D
          點(diǎn)評：植物的組織培養(yǎng)技術(shù)可結(jié)合著其概念和意義來理解掌握．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖這種培育新個(gè)體的方法，叫做（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答．
          （1）從結(jié)構(gòu)情況看，桃花屬于
          兩性花
          兩性花
          ，理由是
          花中既有雌蕊也有雄蕊
          花中既有雌蕊也有雄蕊
          ．
          （2）該圖表示的是桃花的
          傳粉
          傳粉
          過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是
          （雙）受精
          （雙）受精
          ．
          （3）如果該植物在大棚中種植，為提高結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是
          人工授粉（放養(yǎng)蜜蜂）
          人工授粉（放養(yǎng)蜜蜂）
          ．
          （4）桃鮮嫩的果肉是由
          子房壁
          子房壁
          發(fā)育來的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由
          受精卵
          受精卵
          發(fā)育來的．
          （5）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是
          組織培養(yǎng)
          組織培養(yǎng)
          ，這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是
          沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
          沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
          ．
          （6）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb（B為紅色，b為白色），請你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是
          B或b
          B或b
          ，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是
          紅色或白色
          紅色或白色
          ．花色在遺傳學(xué)上稱為
          性狀
          性狀
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答．
          （1）從結(jié)構(gòu)情況看，桃花屬于
          兩性花
          兩性花
          ，理由是
          花中既有雌蕊也有雄蕊
          花中既有雌蕊也有雄蕊
          ．
          （2）該圖表示的是桃花的
          傳粉
          傳粉
          過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是
          受精
          受精
          ．
          （3）如果該植物在大棚中種植，為提高結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是
          人工授粉
          人工授粉
          ．
          （4）桃鮮嫩的果肉是由
          子房壁
          子房壁
          發(fā)育來的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由
          受精卵
          受精卵
          發(fā)育來的．
          （5）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是
          組織培養(yǎng)
          組織培養(yǎng)
          ，這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是
          沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
          沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年山東東營河口區(qū)初二上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          （9分）如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答。 

          （1）從結(jié)構(gòu)情況看，桃花屬于________________，理由是______________________________。
          （2）該圖表示的是桃花的________________過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是________________。 
          （3）如果該植物在大棚中種植，為提高結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是________________________。
          （4）桃鮮嫩的果肉是由____________發(fā)育來的；在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由____________發(fā)育來的。
          （5）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是__________________，這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是____________________。
          

			
          

			
          
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