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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          （2009?淄博）下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸．
          解答：解：鳥類有許多地方適于其在空中飛行：1、鳥的身體呈流線型，體表被有羽毛，這樣可以減少空氣阻力．前肢特化成翼，寬大的翼又增加了飛行的升力，所以，鳥類可以不用扇動翅膀就可以滑翔很遠(yuǎn)的距離．2、鳥的骨胳中空，重量很輕；鳥直腸很短而且不儲存糞便，可以減輕身體的重量．3、鳥類不僅有肺而且有氣囊，雙重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧氣，產(chǎn)生大量的熱能適應(yīng)飛行的需要．鳥類的胸肌特別發(fā)達(dá)，可以有力地帶動翅膀扇動，提供強(qiáng)大的動力．4、鳥的食量特別大，可以保證飛行時能量的供應(yīng)．鳥類的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，供血充足，可以保證肌肉中氧氣和能量的供應(yīng)．所以具有筑巢、孵卵、育雛等行為有利于后代的繁衍，與其飛行生活沒有直接關(guān)系．
          故選：A
          點評：鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的，這是長期自然選擇的結(jié)果．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?淄博）生物的變異是普遍存在的，下列屬于可遺傳變異的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?淄博）下表是某同學(xué)對7種動物做出的簡單分類，他的分類依據(jù)是（　　）
          

            1. 


              
類別
動物名稱
              

              
Ⅰ
家鴿、青蛙、牛、魚
              

              
Ⅱ
蝗蟲、蚯蚓、蜘蛛
              

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
              

						
              （2009?淄博）生物小組的同學(xué)將一株綠色開花植物置于黑暗環(huán)境中，一天后剪去一段枝條，插入如圖廣口瓶中，對其生理活動進(jìn)行探究．
              （1）清晨，把該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片d置于如圖裝置中，用來探究光合作用所需的某種原料，則該原料是
              二氧化碳
              二氧化碳
              ．
              （2）傍晚，發(fā)現(xiàn)廣口瓶內(nèi)的液面明顯下降，減少的水分主要是植物通過
              蒸騰作用
              蒸騰作用
              由葉的氣孔散失的．如果在當(dāng)天傍晚取下b葉片，用打孔器獲取一圓片，烘干后稱重，發(fā)現(xiàn)取自c葉片的圓片較輕，主要原因是
              經(jīng)過一夜的呼吸作用，C葉片內(nèi)的有機(jī)物消耗了大部分
              經(jīng)過一夜的呼吸作用，C葉片內(nèi)的有機(jī)物消耗了大部分
              ．
              （3）在廣口瓶中滴加幾滴紅墨水，一段時間后從該枝條上截取一段莖，用放大鏡觀察橫切面，發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是
              導(dǎo)管
              導(dǎo)管
              ．
              （4）假如該枝條是從品種優(yōu)良的蘋果樹上剪取的，要想保留其優(yōu)良性狀，可采取的措施是
              嫁接
              嫁接
              ．該枝條結(jié)出的果實是由
              品質(zhì)優(yōu)良的品果樹
              品質(zhì)優(yōu)良的品果樹
              發(fā)育而來的．
              

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
              

						
              （2009?淄博）如圖是科學(xué)家克隆豬的過程示意圖，請分析后回答：

              （1）將胚胎植入豬C的
              子宮
              子宮
              里，幾個月后，豬C分娩產(chǎn)下克隆豬D．若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為
              雄性
              雄性
              ．
              （2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此判斷，在豬的耳型這對相對性狀中
              耳垂
              耳垂
              是顯性性狀．若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為
              tt
              tt
              ．
              （3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
              病毒無細(xì)胞核
              病毒無細(xì)胞核
              ．對于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的
              控制傳染源
              控制傳染源
              ．
              

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
              

						
              （2009?淄博）某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計了下表中的實驗方案；在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應(yīng)的溫度下，一段時間后觀察到如下現(xiàn)象．請分析后回答下列問題：
              

              


              
裝置
物質(zhì)
溫度
現(xiàn)象
              

              
①
水+葡萄糖+酵母菌
22～30℃
有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大
              

              
②
水+葡萄糖
22～30℃
沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
              

              
③
水+酵母菌
22～30℃
沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大
              

              
④
水+葡萄糖+酵母菌
0℃
沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大（1）表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是
              ①②
              ①②
              （填裝置序號），你作出的假設(shè)是
              酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
              酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
              ．表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是
              ①④
              ①④
              （填裝置序號），探究的因素是
              溫度
              溫度
              ．
              （2）請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件
              適宜的溫度，發(fā)酵的時間
              適宜的溫度，發(fā)酵的時間
              ．
              （3）研究發(fā)現(xiàn)，酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時，細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐代減少．當(dāng)重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應(yīng)時，線粒體數(shù)量迅速增加，酵母菌的代謝和生長旺盛，繁殖速度加快．請分析線粒體數(shù)量增加，使酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是
              線粒體數(shù)目迅速增多，使有氧呼吸加強(qiáng)，能為各種生命活動提供能量，促進(jìn)生命活動過程．
              線粒體數(shù)目迅速增多，使有氧呼吸加強(qiáng)，能為各種生命活動提供能量，促進(jìn)生命活動過程．
              ．

			
              

			
              
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