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          【題目】四位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表），觀
          甲
          乙
          丙
          丁
          目鏡
          15×
          10×
          10×
          15×
          物鏡
          40×
          40×
          10×
          10×
          察洋蔥表皮細胞裝片，其中看到細胞數(shù)目最多的是
          A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)分別：甲是600倍、乙是400倍、丙是100倍、丁是150倍。所以選用C、丙目鏡10×、物鏡10×的放大倍數(shù)最小，視野中看到細胞最多。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】脊髓具有  和  的功能。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關系，據(jù)圖分析回答下列問題：
           
          （1）圖中分解者是___________。
          （2）圖中消費者是________和__________。
          （3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會______________。
          （4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是______ 。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是__________。
          （5）構成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是_________、__________、_________等。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察時，要將偏左上方的物像移到視野的中間，應往哪個方向移動玻片？（ ）
          A．右下方 B．左上方 C．左下方 D．右上方
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了改進：
          ① 準備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），如圖所示。
          ② 甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子。
          ③ 向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子能接觸到水但沒有被淹沒。
          ④ 甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中。
          ⑤ 一段時間后，觀察種子的萌發(fā)情況。
          請據(jù)此實驗回答下列問題：
          （1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到___________。
          （2） 圖中的②與⑤互為對照，其變量是____________。設置甲、乙兩組裝置的作用是____________。
          （3）一段時間后觀察實驗結果，發(fā)現(xiàn)只有_______（填標號）處的種子萌發(fā)了。
          （4）此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是______________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球上所有生物共有一個家，這個家就是（）
          A. 大氣圈 B. 生物圈 C. 巖石圈 D. 水圈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)結構示意圖,請據(jù)圖回答問題。
          (1)蝗蟲的身體分為[ ]___、[ ]___、[ ]___三部分,其表面都被覆著___,該結構的作用是___。
          (2)仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2],會發(fā)現(xiàn)它們有許多___,這也是節(jié)肢動物的一個共同特點。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的動物之間的（ ）
          A．捕食關系   B．競爭關系    C．合作關系    D．互利關系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么(　　)
          A. 甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者
          B. 甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者
          C. 甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者
          D. 甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者
          

			
          

			
          
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