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          綠色植物的光合作用為地球生物提供了
          ①食物來源　�、诳諝鈦碓础　、垩鯕鈦碓础　、苣芰縼碓�
          A．①②③B．②③④C．②③④D．①③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：綠色植物光合作用的意義有三個，①完成物質轉變．它把無機物轉變成有機物，不僅用來構成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用．
          ②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉變．在這一過程中，它把光能轉變?yōu)橘A存在有機物中的化學能．是自然界的能量源泉．
          ③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境．維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡．由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

          （1）甲裝置可以用來探究植物的              。
          （2）乙裝置驗證的是植物                       。
          （3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是        。
          （4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產(chǎn)生           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）自20世紀90年代始，國內(nèi)外專家開始對園林植物的健康生態(tài)效應進行研究，發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機物有減菌、殺菌作用，并對其作用的差異進行了分類、分析，從而指出園林植物對予其生存環(huán)境中的細菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用。請結合所學知識，分析圖表回答問題：

          (1)植物葉片中的揮發(fā)性有機物是通過光合作用制造的，光合作用的場所是       ，該結構主要集中在葉片的[  ]          （在括號內(nèi)填序號，橫線上填結構名稱，下同）的組織細胞內(nèi)，這些有機物是通過          運輸?shù)摹?br />(2)某實驗小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細菌和真菌的分布情況”，方案如下

          ①在制備培養(yǎng)基時進行高溫滅菌，目的是           。
          ②表中A相當于細菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟？____。
          ③為提高實驗結果的準確性，避免偶然性，你認為成怎樣改進該探究方案？       。
          ④在觀察和記錄時所肴到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。那么，細菌和真菌的繁殖方式分別是               。
          ⑤比較l、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，你得出的結論是____        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖反映某生理過程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是 
          A．若x表示家庭釀造葡萄酒時的溫度變化，則曲線表示產(chǎn)酒量與溫度變化的關系
          B．若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素的作用，血液中部分葡萄糖轉化為糖原
          C．在草→兔→狼的封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，若大量捕殺狼群，曲線表示一定時間內(nèi)兔的數(shù)量變化
          D．曲線表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中有機物含量的變化情況
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下面是葉片的結構示意圖，據(jù)圖回答、錯誤的是（  ）
          A．綠色植物進行光合作用所需水分由圖中的[3]運給，該結構有支持和運輸作用
          B．葉片與外界進行氣體交換的門戶是[6]，它是由成對的[7]圍成
          C．圖中的[2]和[4]是進行光合作用的主要場所
          D．圖中的[1]、[5]、[7]的細胞中不含葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          金魚缸里放些水草有利于金魚的生長，這主要是由于水草能夠
          A．提供餌料
          B．吸收二氧化碳，制造氧氣
          C．吸收氧氣，放出二氧化碳
          D．抑制水中細菌的生長和繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關氣體，A為葉肉細胞內(nèi)的相關結構。請回答：

          （1）在葉綠體中進行的生理活動是          作用，①代表的氣體為         。
          （2）[A]代表的結構為              ，該處進行的生理活動為        作用。該生理活動能分解       ，并釋放出能量，供生命活動利用；從生態(tài)學角度分析，其釋放的能量最終來源于        。
          （3）將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體中的       已經(jīng)溶解在酒精中。
          （4）要證明②是哪種氣體，可利用該氣體                             的特性。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗裝置中，能安全、有效的使葉片中的顏色退去的是

          A                B               C               D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某項生理活動簡圖，其中A.B.C分別表示相應的物質。圖2是蠶豆葉不同切面結構示意圖，其中①～⑤表示相應的細胞或結構，請據(jù)圖回答下列問題：

          (1)若A.B.C分別表示二氧化碳、有機物(淀粉)和氧氣，由此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞的　　　　作用。
          (2)若A.C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞的 　  　
          作用。
          (3)蠶豆植株葉片所需要的水分，是通過圖2中的結構[③]　　　　運輸而來。在葉片中含有較多營養(yǎng)物質的結構是[②]            。
          

			
          

			
          
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