【題目】將甲、乙、丙三粒有活力的小麥種子在適宜的溫度下做如下處理：甲完全浸沒在水中，乙淺埋在濕潤的土壤中，丙淺埋在干沙中．幾天后，萌發(fā)的種子是（ �。�
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲和乙
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如下圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：（ ）
A. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降B. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
C. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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【題目】植物根尖各部分結(jié)構(gòu)中細(xì)胞生長、伸長最快的區(qū)域是（ ）
A.伸長區(qū)
B.分生區(qū)
C.成熟區(qū)
D.根冠
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“螞蟻喜歡甜的食物嗎”時，設(shè)計了如下的實驗活動：
材料用具：飼養(yǎng)一窩大小相近的螞蟻，紙盒1個，滴管2只，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯。
實驗過程：
（1）用一紙板將紙盒分隔成左右不相通的兩部分，取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入等量的濃糖水和清水，放置在紙盒的右側(cè)。
（2）將10只經(jīng)過24小時饑餓處理的螞蟻放在紙盒的左側(cè)。
（3）取出隔板，每隔30分鐘，觀察棉花團周圍螞蟻的數(shù)量，連續(xù)5次，所得實驗數(shù)據(jù)如下：
30分鐘 | 60分鐘 | 90分鐘 | 120分鐘 | 150分鐘 | |
停留在糖水棉花團周圍的螞蟻數(shù)量 | 8 | 7 | 8 | 9 | 8 |
停留在清水棉花團周圍的螞蟻數(shù)量 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 |
（1）這個實驗設(shè)計的變量是_____。
（2）實驗過程中，用大小相同的棉花團，并分別滴入等量的濃糖水和清水，這樣做的目的是______。
（3）為了使實驗結(jié)論更科學(xué)，應(yīng)分別求出停留在糖水棉花團周圍螞蟻數(shù)和停留在清水棉花團周圍螞蟻數(shù)的_______值進行比較和分析。
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是_______。
（5）螞蟻營群體生活，群體中的不同個體分工合作，共同維持群體的生活，稱為_____行為。
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【題目】下列有關(guān)試管嬰兒的敘述中，正確的是（ ）
A.體外受精，母體子宮內(nèi)發(fā)育
B.體外受精，體外發(fā)育
C.體內(nèi)受精，試管內(nèi)發(fā)育
D.體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
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【題目】觀察下面腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。
（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的________（填序號）。
（2）人體每天形成的原尿大約有150升，是由于圖中標(biāo)號 ，即 所起到的 作用；而實際排出的尿液只有1.5升，這是由于圖中標(biāo)號 ，即 所起到的 作用。按以上空格順序，答案應(yīng)選擇（________）
A．②、腎小球、重吸收、⑥、腎小管、濾過
B．⑤、腎小囊、濾過、⑥、腎小管、重吸收
C．⑥、腎小管、重吸收、②、腎小球、濾過
D．②、腎小球、濾過、⑥、腎小管、重吸收
（3）正常人的圖中標(biāo)號④處流動的血液與①處流動的血液相比，前者血液里的尿素、尿酸含量_______（填“不變”或“增加”或“減少”），蛋白質(zhì)含量______（填“不變”或“增加”或“減少”）。
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【題目】人雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的，一對夫婦男單眼皮，女雙眼皮，他們的第一個孩子是單眼皮，第二個孩子是雙眼皮的基因組成為（ �。�
A. EE或EeB. Ee或eeC. EeD. ee
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