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          （2009?南通模擬）果皮是由胚珠發(fā)育而成的，種皮只有子房壁發(fā)育而成的．
          ×
          ×
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          分析：此題考查果實(shí)和種子的形成過(guò)程．可從果實(shí)的組成和由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)來(lái)切入．
          解答：解：果實(shí)包括果皮和種子，當(dāng)一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：
          可見果皮由子房壁發(fā)育而成，種皮由珠被發(fā)育而成．
          故答案為：×
          點(diǎn)評(píng)：明確子房各部分的發(fā)育情況即能正確答題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?南通模擬）無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?南通模擬）下列說(shuō)法中不能體現(xiàn)魚適應(yīng)水生生活特點(diǎn)的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?南通模擬）通過(guò)基因工程培育出的抗蟲煙草，能夠抗蟲的根本原因是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?南通模擬）苔蘚植物的主要特征是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?南通模擬）鯽魚的體色是一種保護(hù)色，特點(diǎn)是（　　）
          

			
          

			
          
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