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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的過程.(①-⑥表示生理過程).請分析回答:
          (1)這個生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量最終來源于[②]
          光合作用
          光合作用
          過程.
          (2)完成④過程的是
          分解者
          分解者
          ,A經過⑤過程吸收的物質是
          水、無機鹽
          水、無機鹽

          (3)B、C是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
          消費者
          消費者

          (4)該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是
          A→B→C
          A→B→C
          .能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的
          A生產者
          A生產者
          分析:此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和營養(yǎng)結構.識圖解答.
          解答:解:(1)、A生產者通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中.因此,生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉.
          (2)、④過程指的是細菌、真菌等微生物作為分解者分解動植物的遺體遺物,分解成二氧化碳和水、無機鹽,返回環(huán)境中,被A生產者利用,即⑤過程是指,植物通過根從土壤中吸收水和無機鹽.
          (3)、BC直接或間接以植物為食,是動物,作為消費者也促進了生物圈的物質循環(huán).
          (4)、生產者通過光合作用二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中.動物直接或間接以植物為食,因此生產者是食物鏈的起始端,則該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是A→B→C,能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的A生產者.
          故答案為:(1)[②]光合作用
          (2)分解者(或細菌、真菌等微生物);水和無機鹽
          (3)消費者
          (4)A→B→C;A生產者
          點評:在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網反映了自然界各種生物通過食物而形成的復雜關系,反映了生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動情況.注意理解.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?咸寧)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的過程.請分析回答:
          (1)寫出①過程進行的表達式:
          有機物(能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
          有機物(能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

          (2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈(用字母表示)
          A→B→C
          A→B→C

          (3)生物的遺體和排出物如果埋入地下,經過漫長和復雜的變化,可以變成煤炭和石油.煤炭和石油中的能量最終來自
          A
          A
          (填字母代號)固定的太陽能.
          (4)為解決煤炭和石油資源日益枯竭的困境,科學家想辦法利用微藻(微小的藻類植物)生產生物柴油,此舉可以實現CO2的零排放.此舉實現“零排放”的條件是
          微藻光合作用吸收CO2的量=微藻呼吸作用釋放CO2的量+燃燒生物柴油時生成的CO2
          微藻光合作用吸收CO2的量=微藻呼吸作用釋放CO2的量+燃燒生物柴油時生成的CO2

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據圖回答:

          (1)在圖中,表示生產者和消費者參與碳循環(huán)的生理活動②是
          呼吸作用
          呼吸作用
          .生產者和消費者在進行該項生理活動,獲得生命活動所需
          能量
          能量
          的同時,產生二氧化碳等物質.二氧化碳被生產者利用的生理活動①是
          光合作用
          光合作用

          (2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指
          分解者
          分解者
          ,它包括
          細菌
          細菌
          真菌
          真菌
          兩種生物.③表示A對生產者和消費者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中
          (填序號)所表示的生理活動的實質是一樣的.
          (3)圖中與碳循環(huán)密切相關的生理活動中,①是在植物細胞的
          葉綠體
          葉綠體
          中進行的,②是在動、植物細胞的
          線粒體
          線粒體
          中進行的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系,請據圖回答:
          (1)能夠制造有機物的綠色植物叫做
           
          ,圖中編號為
           
          ;直接或間接以綠色植物為食的叫做
           
          ,圖中編號為
           
          ;細菌真菌叫做
           
          ,圖中編號為
           

          (2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,它們三者之間的關系是
           
          、缺一不可的.沒有
           
          ,消費者就沒有食物來源;沒有
           
          ,動植物遺體和排出物就無法分解.
          (3)要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還要有
           
          ,如
           
          等.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據圖回答:

          (1)在圖中,表示生產者和消費者參與碳循環(huán)的生理活動②是________.生產者和消費者在進行該項生理活動,獲得生命活動所需________的同時,產生二氧化碳等物質.二氧化碳被生產者利用的生理活動①是________.
          (2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指________,它包括________和________兩種生物.③表示A對生產者和消費者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中________(填序號)所表示的生理活動的實質是一樣的.
          (3)圖中與碳循環(huán)密切相關的生理活動中,①是在植物細胞的________中進行的,②是在動、植物細胞的________中進行的.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省泰安市東岳中學九年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據圖回答:

          (1)在圖中,表示生產者和消費者參與碳循環(huán)的生理活動②是    .生產者和消費者在進行該項生理活動,獲得生命活動所需    的同時,產生二氧化碳等物質.二氧化碳被生產者利用的生理活動①是   
          (2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指    ,它包括        兩種生物.③表示A對生產者和消費者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中    (填序號)所表示的生理活動的實質是一樣的.
          (3)圖中與碳循環(huán)密切相關的生理活動中,①是在植物細胞的    中進行的,②是在動、植物細胞的    中進行的.

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