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          【題目】裸子植物比蕨類植物高等的特征是（　�。�
          A. 能產(chǎn)生種子B. 能產(chǎn)生生殖細胞
          C. 具有輸導(dǎo)組織D. 有根、莖、葉的分化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          根據(jù)能否產(chǎn)生種子和繁殖特點，我們把植物分為孢子植物和種子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。
          蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物有根、莖、葉的分化，且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機械組織。種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，受精過程不需要水。種子植物可分為裸子植物和被子植物。因此，祼子植物比蕨類植物高等的特征是能產(chǎn)生種子，可見A符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖中的①③屬于________組織． 
          （2）植物蒸騰失水的門戶和氣體交換的窗口是[________]________．它由2個________細胞構(gòu)成，其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮________下表皮（填“多于”或“少于”）． 
          （3）光合作用合成的有機物通過圖中的結(jié)構(gòu)[________]________運輸?shù)街参矬w的各個部位． 
          （4）葉片中制造淀粉較多的結(jié)構(gòu)是[________]________． 
          （5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】平時我們所吃的米、面、馬鈴薯都含有豐富的（ ）
          A.糖類
          B.蛋白質(zhì)
          C.維生素
          D.脂肪
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鼻腔不具有的功能是（ ）
          A.溫暖，濕潤進入鼻腔的空氣
          B.氣體交換的場所
          C.清潔進入鼻腔的空氣
          D.氣體進出的通道
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生系A(chǔ)，常吃富含胡較卜素的玉米有助于預(yù)防（ ）
          A.壞血病
          B.夜盲癥
          C.腳氣病
          D.佝僂病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)過程的示意圖，請根據(jù)植物、動物及微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來回答問題：
          (1)b表示空氣中的_____，它可以通過植物的_____作用變成有機物進入植物體內(nèi)。
          (2)兔和鹿都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們與植物一樣，會通過_____作用將有機物分解成無機物，歸還給自然。
          (3)a代表的生物類群是_____，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____。動植物的遺體或排泄物中含有有機物，通過a 的分解作用可以將它們變成b和c（水和無機鹽），再次被綠色植物利用，從而形成了自然界中物質(zhì)的循環(huán)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，蜜蜂的這種行為是學(xué)習(xí)行為是的。（填“正確”或“錯誤”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝗蟲的若蟲經(jīng)過幾次蛻皮才能發(fā)育成有翅能飛的成蟲（　　）
          A. 3次B. 4次C. 5次D. 8次
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1是“桃花的結(jié)構(gòu)示意圖”和圖2“桃的果實圖”，請看圖回答以下問題：
          （1）開花時，①_____中的花粉會被傳到雌蕊的③_____上，花粉會長出花粉管，花粉管穿過④_____，將精子送到⑤_____中，完成受精作用。
          （2）所謂受精作用，就是精子（雄性生殖細胞）和卵細胞（雌性生殖細胞）相結(jié)合的過程。找找看，精子和卵細胞藏在桃花的什么地方？ ______________________________。
          （3）在桃花的結(jié)構(gòu)中，受精后_____將發(fā)育成種子，_____將發(fā)育成果實。
          （4）我們吃桃時，吃的是桃果實中的哪一部分？它是由什么發(fā)育來的？_______。
          （5）桃子的果實中只有一粒種子，而蘋果內(nèi)的種子卻有五、六粒，你知道這是為什么嗎？　_________。
          

			
          

			
          
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