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          關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是
          A．動(dòng)物的行為都是先天性行為B．青蛙冬眠屬于學(xué)習(xí)行為
          C．動(dòng)物的呼吸作用是先天性行為D．大象吹口琴是學(xué)習(xí)行為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，大象吹口琴是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；青蛙冬眠是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          動(dòng)物體在                    下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫動(dòng)物的行為，動(dòng)物行為
          受                和                的調(diào)節(jié)，受                的控制，是在漫長(zhǎng)的過程中逐漸形成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          蚯蚓與章魚都屬于軟體動(dòng)物。                              （   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列不屬于動(dòng)物行為的是  （      ）
          A．心臟跳動(dòng)B．鳥類育雛C．狗算算術(shù)D．蜜蜂采蜜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列屬于覓食行為的是
          A．羚羊沿著一定的路線尋找食物　
          B．野兔發(fā)現(xiàn)鷹時(shí)，立刻向洞穴奔跑
          C．雄鳥展示各種“舞姿”來吸引雌鳥的注意　
          D．兩只雄羚羊?yàn)榱藸?zhēng)奪配偶而發(fā)生爭(zhēng)斗
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          (10分)請(qǐng)回答探究動(dòng)物繞道取食的幾個(gè)問題：
          資料背景：“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗 試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。
           (1)提出問題：動(dòng)物能否                            。
           (2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動(dòng)物                     。
           (3)如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯(cuò)誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動(dòng)物經(jīng)過多次“                   ”后取到食物。
           (4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)             。
           (5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的“嘗試與錯(cuò)誤，，的次數(shù)是否一樣?
                             。這說明了不同的動(dòng)物                     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體間需要交流信息，以下不能起到此作用的是
          A．長(zhǎng)尾猴的不同叫聲B．蜜蜂的舞蹈
          C．黃蜂的警戒色D．蛾類分泌的性外激素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          狗走一小段路就要撒尿，這種行為是（　�。�
          A．生殖行為B．覓食行為C．領(lǐng)域行為D．社會(huì)行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng)，它們內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)社會(huì)性的群體組織，統(tǒng)一行動(dòng)，共同覓食。
          

			
          

			
          
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