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        1. 【題目】一個(gè)完整的雞蛋就是雞的一個(gè)卵細(xì)胞。

          【答案】×

          【解析】一個(gè)完整的雞蛋是由精子與卵細(xì)胞結(jié)合的受精卵(在母體內(nèi)已經(jīng)發(fā)育了一段時(shí)間)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列科學(xué)家與其相應(yīng)研究成果描述不正確的是( 。

          A. 拉克馬首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞

          B. 林奈創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,提出了生物分類(lèi)系統(tǒng)

          C. 哈維發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

          D. 達(dá)爾文建立了“生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)”

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】草坪上的綠草剪去部分枝葉后,不久葉片又會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng),這是因?yàn)椋ā 。?/span>

          A. 草葉片頂端生長(zhǎng)點(diǎn)的作用

          B. 葉片基部具有分生能力的細(xì)胞

          C. 植物光合作用的結(jié)果

          D. 植物的向性生長(zhǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】超市買(mǎi)的水果常用保鮮膜包裹,這主要是為了抑制下列哪種生理作用,來(lái)減少有機(jī)物的分解,從而延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。

          A.光合作用 B. 吸收作用 C.蒸騰作用 D.呼吸作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中午,小華按照營(yíng)養(yǎng)需求吃了混合性食物.在消化道內(nèi)形成食糜之后,能分解得到的一組最終消化產(chǎn)物是(

          A. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 B. 氨基酸、麥芽糖、甘油

          C. 二氧化碳、水、尿素 D. 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運(yùn)作的潤(rùn)滑劑‘和”健康的基石“的作用.下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是(  )

          A

          B

          C

          D

          物質(zhì)

          維生素A

          維生素B1

          缺乏癥

          夜盲癥

          腳癬病

          佝僂病

          貧血癥

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究地球上生物進(jìn)化的主要證據(jù)是

          A. 現(xiàn)在生存的動(dòng)物 B. 現(xiàn)在生存的植物

          C. 生物的個(gè)體發(fā)育 D. 化石

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)缺乏疾病與病因相符的一項(xiàng)是( 。

          A. 夜盲癥﹣﹣﹣維生素C B. 貧血﹣﹣﹣鈣

          C. 侏儒癥﹣﹣﹣甲狀腺激素 D. 地方性甲狀腺腫﹣﹣﹣碘

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于人體的結(jié)構(gòu)層次,以下描述正確的是( 。

          A. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 B. 器官→組織→系統(tǒng)→細(xì)胞→人體

          C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體

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