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        1. 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某一種性狀的一對基因,一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),只有________控制的性狀能夠表現(xiàn)出來。

          顯性基因

          解析試題分析:生物的性狀是由成對的基因控制的,成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。
          考點(diǎn):此題考查的是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞。
          點(diǎn)評:隱性性狀不容易表現(xiàn)出來,當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?杭州)今年一些幼兒園和小學(xué)發(fā)生了手足口。肿憧诓∈怯赡c道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等.手足口病主要是通過人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的,患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣飛沫傳播.普通人對引起手足口病的腸道病毒普遍易感,受感后可獲得免疫力.為了防止疾病流行,杭州市疾控中心提出以下預(yù)防措施(選摘):
          ①托幼機(jī)構(gòu)做好晨問體檢,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時(shí)隔離治療;
          ②被污染的日用品及食具等應(yīng)消毒,患兒糞便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡,衣物置陽光下暴曬,室內(nèi)保持通風(fēng)換氣;
          ③做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,預(yù)防病從口人;
          (1)由材料可知,手足口病的病原體是
          腸道病毒(或病毒)
          腸道病毒(或病毒)

          (2)從控制傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來看,上述措施②屬于
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑

          (3)人患了手足口病后,可獲得免疫力,這是因?yàn)椴≡w侵入血液后,B淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng),此時(shí)的病原體稱為
          抗原
          抗原
          ,患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的
          抗體
          抗體
            和記憶細(xì)胞.當(dāng)腸道病毒再次侵入人體后,就會(huì)被消滅.這種針對某一種病原體的防御作用,稱為
          特異性
          特異性
          免疫.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某一種植物的三對相對性狀是由三對等位基因控制的.利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚恚?jīng)此種方法培育出來的這種植物的表現(xiàn)型最少和最多可能性分別是( 。
          A、2種和4種B、4種和16種C、4種和8種D、2種和8種

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          科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下7.2.3基因的顯性和隱性練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

          當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某一種性狀的一對基因,一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),只有________控制的性狀能夠表現(xiàn)出來。

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:填空題

          當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某一種性狀的一對基因,一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),只有________控制的性狀能夠表現(xiàn)出來。

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          同步練習(xí)冊答案