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          【題目】下列是制作酸奶的幾個步驟，正確的操作順序依次是（ ）
          ①將牛奶煮沸后降溫至40℃左右 
          ②放到30℃左右的地方約4小時 
          ③往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶 
          ④密封瓶口．
          A．①②③④ B．③①②④ C．①③④② D．③②①④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：制作酸奶時要用到乳酸菌，制作酸奶的操作順序依次是：①先將牛奶煮沸，進行高溫滅菌，然后冷卻。③再在冷卻后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相當于接種。④乳酸菌要在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，因此容器要密封，以創(chuàng)造無氧的環(huán)境。②最后放在溫暖的環(huán)境中培養(yǎng)1天，即可。故正確的順序是：①③④②。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間的關系的示意圖（A，B，C，D分別代表人體不同的生理過程），圖2為尿液形成過程的示意圖。請據(jù)圖回答問題：
          （1）淀粉被消化成____________， 才能通過A過程進入循環(huán)系統(tǒng)。
          （2）若氧氣通過C過程進入呼吸系統(tǒng)，此時膈肌的移動方向是__________。
          （3）D過程是通過____________實現(xiàn)的，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加。氧氣進入血液后主要與___________結合，通過血液循環(huán)運送到全身各處。氧氣經(jīng)D過程進入血液循環(huán)后，首先進去心臟的________， 此時，房室瓣處于_______狀態(tài)。
          （4）分析圖2中某健康人①②③結構中液體的物質(zhì)濃度，正確的是[]。
          A.蛋白質(zhì)①=② B.無機鹽①＜② C.葡萄糖②=③ D.尿素②＜③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：
          （1）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區(qū)別是乙具有［ ］________、［ ］______和［ ］_________。
          （2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是［ ］_________。
          （3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別，你認為它們的差別是由______決定的。
          （4）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉換器是［ ］_____________。
          （5）動植物細胞都有的能量裝換器是（ ）
          （6）西瓜甘甜可口，主要是因為［ ］________內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是幾種鳥足圖，分析比較這幾種生活習性不同的鳥足。
          （1）標有字母 的足，適于捕捉小動物；
          （2）標有字母 的足，適于游泳；
          （3）標有字母 的足，適于在樹上攀援；
          （4）標有字母 的足，適于奔走；
          （5）標有字母 的足，適于在沼澤地或淺水 灘中行走。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了種植實驗：（其他條件均相同）對該種植實驗分析錯誤的是
          A．甲乙構成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度
          B．乙丙構成一組對照實驗，變量是溫度
          C．甲丙構成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度
          D．可以構成兩組對照實驗，變量分別是溫度和二氧化碳濃度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一對夫婦，均為雙眼皮，生了一個基因組成為dd的單眼皮的孩子，該夫婦的基因組成分別為
          A．Aa﹑AA  B．Aa﹑Aa   C．Dd﹑DD  D．Dd﹑Dd
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
          （1）它的身體分為[ ] 部、[ ] 部、[ ] 部。
          （2）蝗蟲的體表有一層堅硬的 _______________ ,作用是___________________________。
          （3）蝗蟲共有 對足, 對翅,著生在[ ] 部,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ] 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于綠色植物的敘述，不正確的是
          A. 綠色植物進行光合作用的主要器官是葉片
          B. 綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，也是食物鏈的起點
          C. 光合作用制造的有機物為動植物的生命活動提供能量
          D. 綠色植物的呼吸作用有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是番茄一生的相關結構，請認真分析并回答：
          （1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自__________結構。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分發(fā)育來的。
          （2）若番茄果實紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制。而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的__________（填序號）。
          （3）若番茄果實表面無毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現(xiàn)對有毛粉蕃茄（aa）授以無毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發(fā)育成的果實應為果實表面__________。
          （4）假設控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則上圖各項中能表示圖中卵細胞所攜帶花色基因的是__________（填序號）。
          （5）E是一株綠色開花植物，請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排
          列起來：______________________________。
          

			
          

			
          
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