【題目】(8分)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
題目:光對(duì)鼠婦生活的影響
(1)提出問(wèn)題: ?
(2)作出假設(shè): 。
(3)實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,這樣做的原因是 。
(4)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有 個(gè)。
(5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出
和 的對(duì)照實(shí)驗(yàn),這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是 。
(6)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
答: ;
【答案】(1)光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)光對(duì)鼠婦的生活有影響。
(3)避免出現(xiàn)偶然性,增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
(4)一
(5)干燥、濕潤(rùn),水分的多與少
(6)把鼠婦放回大自然
【解析】(1)根據(jù)題目:光對(duì)鼠婦生活的影響,和生活經(jīng)驗(yàn),可以提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦生活的有影響嗎?
(2)由于提出的問(wèn)題是:光對(duì)鼠婦生活的有影響嗎?可作出兩種假設(shè):光對(duì)鼠婦生活的有影響,或光對(duì)鼠婦生活的沒(méi)有影響鼠.
(3)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,所以為了避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,盡可能排除其他因素的干擾.
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有一個(gè).
(5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,實(shí)驗(yàn)的變量是水分,即土壤干濕程度,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出濕潤(rùn)土壤和干燥土壤的對(duì)照實(shí)驗(yàn),這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是水分的多少.
(6)要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回大自然中.
故答案為:
(1)光對(duì)鼠婦生活的有影響嗎
(2)光對(duì)鼠婦生活的有影響
(3)避免偶然性,增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
(4)一
(5)干燥、濕潤(rùn),水分的多與少;
(6)把鼠婦放回大自然.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】骨與骨之間能夠活動(dòng)的連結(jié)稱為關(guān)節(jié),構(gòu)成關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是( )
A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊
B.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔
C.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨
D.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)韌帶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年,婁底市城區(qū)時(shí)有霧霾(mái)天氣。霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候形成霧,在白天氣溫上升,濕度下降的時(shí)候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象)。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,是可直接入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5形成“霧霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn)。PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物。
根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統(tǒng),該系統(tǒng)由呼吸道和_________組成,呼吸道能保證氣流通暢主要是因?yàn)楹粑烙?/span>_______________________做支架。
(2)出現(xiàn)霧霾天氣時(shí)要盡量用鼻呼吸,因?yàn)?/span>______________________能有效阻止空氣中的顆粒物進(jìn)入體內(nèi)。
_______________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體由小長(zhǎng)大的主要原因是( )
A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)
B.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞特化
D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于吸煙、飲酒、吸毒的相關(guān)敘述中,不科學(xué)的是( 。
A.青少年學(xué)生應(yīng)該不吸煙、不酗酒,絕對(duì)禁止吸毒
B.長(zhǎng)期吸煙會(huì)使人大腦的記憶力和注意力明顯增強(qiáng)
C.飲酒過(guò)多,會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài),從而引起神經(jīng)衰弱或智力減退
D.吸食毒品嚴(yán)重?fù)p害神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,危害人的身心健康,還會(huì)讓人成癮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】倉(cāng)庫(kù)在保存種子的時(shí)候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是( )
A.干燥、高溫,降低光合作用
B.干燥、低溫,抑制呼吸作用
C.潮濕、高溫、降低蒸騰作用
D.潮濕、低溫,促進(jìn)呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是阿司匹林的使用說(shuō)明書(shū),請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成下列問(wèn)題.
[藥品名稱]通用名:阿司匹林泡騰片.
[成 分]本品每片含主要成分阿司匹林0.5g.
[作用類別]本品為解熱鎮(zhèn)痛類非處方藥.
[適應(yīng)癥]用于普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱.也用于緩解輕至中度疼痛,如頭痛、牙痛、神經(jīng)痛、肌肉痛、痛經(jīng)及關(guān)節(jié)痛等.
[用法用量]溫開(kāi)水溶解后口服.成人一次1片,若發(fā)熱或疼痛持續(xù)不緩解,可間隔4~6小時(shí)重復(fù)用藥一次.24小時(shí)內(nèi)不超過(guò)4片.
[禁 忌]
(1)本品易于通過(guò)胎盤屏障,并可由乳汁分泌,故妊娠期、哺乳期婦女禁用.
(2)哮喘、鼻息肉綜合癥、對(duì)阿司匹林及其他解熱鎮(zhèn)痛藥過(guò)敏者禁用.
(3)血友病或血小板減少癥、潰瘍病活動(dòng)期的患者禁用.
(4)服用本品期間禁止飲酒.
[藥物的相互作用]不應(yīng)與含有本品的同類制劑及其他解熱鎮(zhèn)痛藥合用.
[貯 藏]密封,在干燥處保存.
[有效期]2年
(1)[批準(zhǔn)文號(hào)]蘇衛(wèi)藥準(zhǔn)字該藥品是 (中藥、西藥)。
(2)該藥品的保存要求是 。
(3)判斷下列說(shuō)法是否正確(命題正確的畫(huà)“√”,否則畫(huà)“×”)
①該藥品為處方藥藥品.
②哺乳期的婦女如果發(fā)熱,不可以服用本品.
③在服藥期間禁止飲酒.
(4)某人2014年1月因?yàn)榘l(fā)熱,購(gòu)買了上述藥品.但還沒(méi)有把藥全部用完,病就好了.當(dāng)他下次再發(fā)熱時(shí),還可以接著服用上次沒(méi)用完的藥嗎? .為什么? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A.狗的長(zhǎng)毛與黑毛
B.番茄果實(shí)的紅色與茄子果實(shí)的紫色
C.人體的身高與體重
D.金魚(yú)的體色透明與不透明
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