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        1. 生物彼此之間的相互影響稱為_(kāi)_________。在非生物因素和生物因素的作用下,生物對(duì)環(huán)境形成了各種各樣的__________。
          生物因素   適應(yīng)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          “螳螂捕蟬,黃雀在后。”這句描述的是生物與生物之間的什么關(guān)系
          [     ]
          A.捕食
          B.競(jìng)爭(zhēng)
          C.合作
          D.追逐

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          科目:初中生物 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

          某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從該實(shí)驗(yàn)可知:他在研究的影響大豆發(fā)芽的因素和變量是
          [     ]
          A.陽(yáng)光
          B.空氣
          C.溫度
          D.水分

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          生物能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是
          [     ]
          A.根深葉茂
          B.大樹(shù)下好乘涼
          C.大雁南飛
          D.秋風(fēng)掃落葉

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的是
          [     ]
          A.草原上的動(dòng)物往往奔跑速度快
          B.人類大量使用煤、石油等,使大氣中二氧化碳含量增多
          C.某些植物能吸收空氣中的有毒氣體,從而凈化空氣
          D.蚯蚓可使土壤疏松,還能提高土壤肥力

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          科目:初中生物 來(lái)源:期中題 題型:單選題

          下列敘述不屬于生物對(duì)環(huán)境影響的是
          [     ]
          A.過(guò)度放牧?xí)共菰衬?BR>B.黃山松等植物的根部能分泌酸性物質(zhì),使巖石分解
          C.土壤中有大量的微生物,能夠使土壤中礦物質(zhì)元素的含量保持平衡
          D.大氣中的二氧化碳增多,產(chǎn)生溫室效應(yīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          下列對(duì)生物與環(huán)境的關(guān)系理解正確的是
          [     ]
          A.所有的生物都能永遠(yuǎn)的適應(yīng)環(huán)境
          B.生物能夠決定環(huán)境的變化
          C.環(huán)境永遠(yuǎn)有利于生物的生存
          D.環(huán)境與生物相互影響相互依賴

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

          合歡樹(shù)有像羽毛一樣的羽狀葉,葉片在白天舒展開(kāi)來(lái),夜晚又折合起來(lái)。影響葉片開(kāi)合的非生物因素主要是
          [     ]
          A.溫度
          B.陽(yáng)光
          C.水
          D.空氣

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

          生物活動(dòng)的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素。
          [     ]

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          同步練習(xí)冊(cè)答案