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        1. 【題目】和人的性別決定方式不同的是

          A.鯉魚(yú) B.家兔 C.家鴿 D.青蛙

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:不同的生物,性別決定的方式也不同.性別的決定方式有:環(huán)境決定型(溫度決定,如很多爬行類(lèi)動(dòng)物);年齡決定型(如鱔);染色體數(shù)目決定型(如蜜蜂和螞蟻);有染色體形態(tài)決定型(本質(zhì)上是基因決定型,比如人類(lèi)和果蠅等XY型、矢鵝和蛾類(lèi)等ZW型)等等。

          (一)XY型性別決定,XY將發(fā)育成雄性,而XX將發(fā)育成雌性。 XY型在生物界比較普遍,除了人類(lèi)外,全部哺乳動(dòng)物、某些兩棲類(lèi),如非洲爪蟾、魚(yú)類(lèi)、很多昆蟲(chóng)都是XY型的。在基因水平上研究動(dòng)物的性別決定機(jī)制,目前已發(fā)現(xiàn)位于X染色體上的DAX-1基因和位于Y染色體上的SRY基因。

          (二)XO型性別決定,蝗蟲(chóng)、蟑螂等的性別決定為XO型,雄性只有一個(gè)X性染色體而沒(méi)有Y染色體,所以形成帶X和不帶X的兩種精子,雌性有一對(duì)X染色體形成一種帶X的卵細(xì)胞,受精后的XX合于發(fā)育為雌性,XO合子發(fā)育為雄性,它們的理論比例是1:1。這種性別決定叫XO型性別決定,它可以看作是XY型的一種變種。

          (三)ZW型性別決定,ZZ將發(fā)育成雄性,而ZW將發(fā)育成雌性。這種方式常見(jiàn)于鱗翅目昆蟲(chóng)、有些兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)。

          因此,有許多生物的性別決定方式和人基本一樣,如魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)和所有的哺乳類(lèi)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)生物資源的保護(hù)和科學(xué)管理,首先要制定________,在加強(qiáng)宣傳教育的同時(shí),________________。要保護(hù)生物生存環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】紫薇花是襄陽(yáng)的市花;ㄔ谥参矬w的結(jié)構(gòu)層次中屬于( )
          A.細(xì)胞
          B.組織
          C.器官
          D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】健康備受人們關(guān)注,下列關(guān)于安全用藥及急救的有關(guān)知識(shí)描述正確的是( 。
          A.處方藥標(biāo)識(shí)為OTC,非處方藥標(biāo)識(shí)為RX
          B.患流感時(shí)只要服用抗生素即可治愈
          C.進(jìn)行人工呼吸時(shí)一般每分鐘吹氣80次左右
          D.心肺復(fù)蘇包括胸外按壓和人工呼吸,急救時(shí)按壓與吹氣的比例是30∶2

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】H7N9型禽流感,其病原體是首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,下列說(shuō)法正確的是( )
          A.H7N9型禽流感的病原體有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活
          B.研制注射H7N9型禽流感疫苗是預(yù)防該病流行的有效措施
          C.發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感患者及時(shí)隔離治療屬于切斷傳播途徑
          D.H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體參與非特異性免疫

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)水與植物關(guān)系的敘述,不正確的是( )
          A.水是組成植物細(xì)胞的重要成分
          B.植物主要依靠根毛吸收水分
          C.無(wú)機(jī)鹽溶解在水中才利于植物體吸收
          D.綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列敘述中,不正確的是( )
          A.生物進(jìn)化的原因是遺傳變異和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。
          B.“始祖鳥(niǎo)”是鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成哺乳類(lèi)的典型證據(jù)
          C.地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進(jìn)化理論提供了證據(jù)
          D.達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),其核心是自然選擇

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開(kāi)蓋后,有刺激性的氣味。我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。

          (實(shí)驗(yàn)材料:修正液、小白鼠6只、老鼠的食物——米飯、可關(guān)小白鼠的籠子)

          (1)提出問(wèn)題:______________________________________________________

          (2)作出假設(shè):_____________________________________________________

          (3)該實(shí)驗(yàn)的變量是:__________。

          設(shè)計(jì)方案:

          ①取兩份相同量的米飯,其中一份拌有修正液的米飯,另一份沒(méi)有拌有修正液的米飯,分別放入兩個(gè)相同大小的籠子中,把籠子放在同一環(huán)境中;

          ②將6只小白鼠(體型大小和活動(dòng)能力相同)分成兩組,每組3只,分別放入以上的兩個(gè)籠子中;

          ③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況;如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠。

          出現(xiàn)的現(xiàn)象:吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類(lèi)似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌修正液的食物的小白鼠正常;

          (4)你的結(jié)論是:____________________________________________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明家是養(yǎng)牛專(zhuān)業(yè)戶。他家兩頭黑牛相配,生出了一頭棕色小牛。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)從毛色上看,牛的親代都是黑色,而后代中出現(xiàn)了棕色,在遺傳學(xué)上這是一種_________現(xiàn)象。牛毛色的黑色和棕色在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)____________。

          (2)牛體細(xì)胞中的染色體是___________存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要___________。

          (3)若用A與a分別表示牛毛色的顯性基因與隱性基因,則上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成是________________________。

          (4)若上述兩頭黑牛再相配,生出黑色雌性小牛的幾率是__________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案