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        1. 探究魚鰭的功能
          (1)提出問題:鯽魚終生生活在水中,身體呈紡錘形,體表有粘液,以減少在水中運(yùn)動(dòng)的阻力,用鰓呼吸,用鰭在水中運(yùn)動(dòng).那么,魚鰭有什么功能?
          (2)建立假設(shè):鯽魚有胸鰭1對(duì),腹鰭1對(duì),臀鰭1個(gè),背鰭1個(gè)和尾鰭1個(gè).鯽魚的尾鰭可能與魚體前進(jìn)的方向有關(guān);鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)保持身體的平衡有關(guān).
          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
          根據(jù)鯽魚的尾和尾鰭可能與魚體的前進(jìn)的方向有關(guān)的假設(shè),你的實(shí)驗(yàn)方法:先觀察正常的鯽魚在水中游動(dòng)的情況,再
          剪去尾鰭
          剪去尾鰭
          ,觀察鯽魚的運(yùn)動(dòng)情況;
          根據(jù)鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)保持身體的平衡有關(guān)的假設(shè),你的實(shí)驗(yàn)方法:先觀察正常的鯽魚在水中游動(dòng)的情況,再
          剪去胸鰭和腹鰭
          剪去胸鰭和腹鰭
          ,觀察鯽魚的運(yùn)動(dòng)情況.
          (4)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)
          按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果假設(shè)成立,將觀察到什么現(xiàn)象:
          剪去尾鰭后,鯽魚不會(huì)前進(jìn).剪去胸鰭和尾鰭后,鯽魚失去平衡
          剪去尾鰭后,鯽魚不會(huì)前進(jìn).剪去胸鰭和尾鰭后,鯽魚失去平衡
          ;
          如果假設(shè)不成立,又將觀察到什么現(xiàn)象:
          鯽魚游動(dòng)情況沒有變化
          鯽魚游動(dòng)情況沒有變化
          分析:本題以“探究魚鰭的功能”實(shí)驗(yàn)為背景,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析預(yù)測能力.對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
          解答:解:(1)提出問題:鯽魚終生生活在水中,身體呈紡錘形,體表有粘液,以減少在水中運(yùn)動(dòng)的阻力,用鰓呼吸,用鰭在水中運(yùn)動(dòng).那么,魚鰭有什么功能?
          (2)建立假設(shè):鯽魚有胸鰭1對(duì),腹鰭1對(duì),臀鰭1個(gè),背鰭1個(gè)和尾鰭1個(gè).鯽魚的尾鰭可能與魚體前進(jìn)的方向有關(guān);鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)保持身體的平衡有關(guān).
          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
          根據(jù)鯽魚的尾和尾鰭可能與魚體的前進(jìn)的方向有關(guān)的假設(shè),實(shí)驗(yàn)的變量是有無尾鰭,因此實(shí)驗(yàn)的方法是先觀察正常的鯽魚在水中游動(dòng)的情況(對(duì)照組),再剪去尾鰭,觀察鯽魚的運(yùn)動(dòng)情況(實(shí)驗(yàn)組);
          根據(jù)鯽魚的胸鰭和腹鰭可能與魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)保持身體的平衡有關(guān)的假設(shè),實(shí)驗(yàn)的變量是有無胸鰭和腹鰭,故實(shí)驗(yàn)的方法是先觀察正常的鯽魚在水中游動(dòng)的情況(對(duì)照組),再剪去胸鰭和腹鰭,觀察鯽魚的運(yùn)動(dòng)情況(實(shí)驗(yàn)組).
          (4)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)
          按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果假設(shè)成立,將觀察到什么現(xiàn)象:剪去尾鰭后,鯽魚不會(huì)前進(jìn).剪去胸鰭和尾鰭后,鯽魚失去平衡;
          如果假設(shè)不成立,又將觀察到什么現(xiàn)象:鯽魚游動(dòng)情況沒有變化.
          故答案為:
          (3)剪去尾鰭;
             剪去胸鰭和腹鰭;
          (4)剪去尾鰭后,鯽魚不會(huì)前進(jìn).剪去胸鰭和尾鰭后,鯽魚失去平衡.;
             鯽魚游動(dòng)情況沒有變化.
          點(diǎn)評(píng):魚的各種鰭的作用:背鰭有保持魚體側(cè)立,對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力; 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡的作用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:043

            由圖示鯽魚外形示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

            (1)寫出各部分名稱:

            A________,B________,C________,D________,E________。

            (2)如果將A,B固定,魚在游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么情況?________。由此可見,A、B的作用是________。

            (3)如果將D固定,魚在游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么情況?________。由此可見,D的作用是________________。

            (4)如果將E固定,魚在游泳時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么情況?________。由此可見,E的作用是________________________。

            (5)仔細(xì)觀察魚體兩側(cè)的F________,發(fā)現(xiàn)是由鱗片上的________組成,具有________________作用。

            (6)用鬃毛試探鯽魚的G________,發(fā)現(xiàn)與魚體內(nèi)部是不相通的,說明只有________功能,而沒有________功能。

            (7)在探究魚鰭的作用時(shí),最好不采取減掉魚鰭的做法,原因是________。

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