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        1. 【題目】使用顯微鏡時,一手握住_______,一手托住_,將顯微鏡放在實驗臺略________,并將______安裝在鏡筒上,________,安裝在轉(zhuǎn)換器上。觀察時,應先用_______鏡,再用_____鏡。

          【答案】 鏡臂 鏡座 偏左 目鏡 物鏡 低倍 高倍

          【解析】(1)取鏡和安放 ①右手握住鏡臂,左手托住鏡座。 ②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左的位置上。
          (2)對光 ①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔②將遮光器上一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼一定要睜開,便于同時觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡,使其對準光源通過目鏡看到一個圓形的亮圈叫視野。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關系,請據(jù)圖回答有關問題:
          (1)人體的二氧化碳含量最高的地方是[]。
          (2)C過程被稱為 , 是通過實現(xiàn)的。
          (3)尿液的形成必須經(jīng)過兩個重要生理過程。
          (4)食物中的淀粉在小腸中被分解成才能被人體吸收。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果用如圖表示各種概念間的關系,下列選項中與圖示相符的是( 。

          選項

          1

          2

          3

          4

          A

          動物

          無脊椎動物

          節(jié)肢動物

          昆蟲

          B

          脊椎動物

          哺乳類

          鳥類

          兩棲類

          C

          被子植物

          裸子植物

          苔蘚植物

          藻類植物

          D

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對微生物的認識正確的是

          A. 引起H7N9流感的病毒是一種噬菌體

          B. 只有用電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態(tài)

          C. 根據(jù)菌落可以大致區(qū)分細菌,真菌及它們的不同種類

          D. 芽孢是真菌的休眠體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】夜間,菜農(nóng)會適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,其主要目的是 。

          A可以減少蔬菜病害 B降低呼吸作用,減少有機物的消耗

          C降低蒸騰作用,減少水分的散失 D增強光合作用,增加有機物的積累

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某家庭白化病的性狀表現(xiàn)如簡圖所示,用A、a代表控制該病的顯、隱性基因。以下相關說法正確的是( 。

          A. 子代正常孩子的基因組成一定是AA

          B. 親代的基因組成一定是Aa

          C. 出現(xiàn)白化病是發(fā)生了變異,與基因遺傳無關

          D. 通過該簡圖無法判斷出正常與白化病的顯性與隱性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于人體免疫第一道防線的是( )
          A.人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)
          B.人體內(nèi)的吞噬細胞
          C.免疫器官和淋巴細胞
          D.皮膚和黏膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在水綿細胞內(nèi),形狀像帶子,呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是

          A細胞核 B細胞膜 C葉綠體 D液泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】精準扶貧、精準脫貧工作開展以來,我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點,因地制宜引導村民發(fā)展設施農(nóng)業(yè)。

          (1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天,對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進行一晝夜測定,并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在a時植物光合作用強度 ________(選填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度。某同學在曲線上標注了A、B、C、D、E五個點,一天中氧氣濃度最大的時候?qū)中的______點。

          (2)為了探究植物的生理特點,他們設置了如圖的實驗裝置。乙瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進行連接(閥門處于關閉狀態(tài)),并將其放在陽光下。

          ①一段時間后打開閥門,蠶豆苗的________作用會增強,這是玻璃箱中____________增加所致。

          ②在實驗過程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是葉片進行____________的結(jié)果,此過程中水珠的散失是通過葉片的________進行的。

          (3)大棚種植戶利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術(shù)叫作________。

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          同步練習冊答案