【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時，下列關于青春期發(fā)育特點的描述，錯誤的是（ �。�
A．身高體重明顯增加
B．腦和內臟器官功能日趨完善
C．開始產生生殖細胞
D．生殖器官開始形成
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【題目】下圖圖A、圖B分別為菜豆種子和玉米種子的結構示意圖，據(jù)圖回答
（1）圖A、圖B中的子葉分別是___________。
（2）圖A中的4所示結構將來發(fā)育成_______________
（3）玉米種子的營養(yǎng)物質貯藏在標號_______所示的結構中。
（4）圖B中胚的結構是___________。（填數(shù)字）
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【題目】我國第六次人口普查從2010年11月1日零點正式開始，人口普查主要調查人口和住戶的基本情況，內容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。此次活動運用的主要研究方法是
A．實驗法 B．觀察法
C．調查法 D．測量法
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【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中青蛙的這種發(fā)育方式叫___________。
（2）圖中動物的發(fā)育過程（用標號和箭頭表示）_____________________________________________。
（3）青蛙處于時期3時用__________呼吸，生活在水中；從幼蛙開始用___________呼吸。
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【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按如圖所示進行實驗．請據(jù)圖回答：
（1）該實驗的實驗變量是_____________。
（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是_______。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了________（填“失水”或“吸水”）的過程。
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【題目】王琳在做校園調查時，作了如下記錄：
在一個陰濕的樹干一側輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇；樹冠向陽的一側，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)大量的細菌。
根據(jù)以上記錄，填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表，并完成其他填空。
（1）填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表：
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，麻雀進行生命活動所需要的能量最終來自__________，是依靠該生態(tài)系統(tǒng)中的________通過光合作用完成轉化的。
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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請補充完整。
①________�、�_______ ③________�、�_______�、�_________⑥____________
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【題目】如圖所示為反射弧的結構模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）完成反射活動的正確傳導路線是___（用數(shù)字和箭頭表示）
（2）___處主要由神經元細胞體構成，___主要由神經纖維構成（填“一”或“二”）
（3）膝跳反射中手掌內側叩問的結構，是反射弧中的___（填結構名稱），從反射類型看，膝跳反射屬于___反射．
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