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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖中,圖1是桃花的結構模式圖,圖2是桃的果實示意圖,請據圖回答下列問題:

          1從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于 。

          2在植物傳粉和受精過程中,花粉萌發(fā)長出的花粉管穿過雌蕊的 選填圖1中序號,到達子房,花粉管里的精子釋放出來,完成受精作用。

          3桃的果實中,我們食用的部分[]是圖1中 選填圖1中的標號發(fā)育而來的。

          4某種桃的果實個大、味甜,農民為了繁殖大量的桃樹又不改變桃的品質,常用的方法是 。

          【答案】1器官

          2①④

          3

          4嫁接。

          【解析】

          試題分析:1從構成生物的結構層次上分析,圖1花和圖2果實都屬于器官。

          2植物開花后,成熟的花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉,花粉落到柱頭上后,受柱頭上粘液的刺激開始萌發(fā),長出花粉管,穿過柱頭和花柱,到達子房,花粉管釋放出精子,精子與卵細胞融合,形成受精卵,這個過程叫受精。

          3在果實的發(fā)育過程中,由于細胞不斷分化、分裂和生長子房逐漸膨大,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子。如圖

          4綠色開花植物不僅能夠進行有性生殖,依靠種子繁殖后代,而且許多植物的營養(yǎng)器官也能直接產生新個體嫁接是把一種植物的枝條接在另一個植物體上,使接在一起的兩部分長成完整的植物體,嫁接可以把兩種植物的優(yōu)點結合到一起桃、梨、蘋果等很多果樹都利用嫁接來繁育優(yōu)良品種。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料,現將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數據,將其結果匯成所示柱狀圖.請分析作答:

          (1)豌豆的紫花和白花是一對__,紫花性狀從親代傳給子代的現象叫__

          (2)已知豌豆的體細胞內有7對染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了__條染色體.

          (3)根據圖中信息可知,紫花是__(填“顯性”或“隱性”)性狀.

          (4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是__,子代中一株紫花豌豆的基因組成是__

          (5)讓子代的白花豌豆進行雜交,后代出現紫花豌豆的概率是__

          (6)將同一株豌豆所結籽粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產量明顯高于后者,這種變異在生物學上屬于__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察人血涂片時,視野中數量最多的細胞是( )

          A. 血漿 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血小板

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】醉駕害己、害人、害社會,請根據反射弧模式圖回答下列問題:

          l)對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒程度,吹氣時,受檢者膈肌處于_____狀態(tài)。

          2)某司機酒后開車上路看到有交警查車,隨即準備掉頭逃走,這屬于_____反射。

          3)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認為他未受損的中樞部位最可能是_____。

          4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺但不能縮手,則其受傷部位是圖中的_____(填序號并答出所有可能性)。

          5)若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色,你認為較為科學的急救方法是_____

          A.用手指壓住a端血管,并用紗布包扎

          B.用手指壓住c端血管,并用紗布包扎

          C.用手指壓住a、c兩端血管,用紗布包扎

          D.不用手指壓住血管,直接用紗布包扎

          6)有些同學騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下隱患,而且長期如此最有可能損傷_____,使聽力漸進式減退。

          ①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經 ⑥聽覺中樞

          A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖,將某綠色植物的一片綠色對稱葉一部分遮光(A),另一部分不處理(B),并采取適當的方法阻止兩部分的物質轉移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時后,在AB的對應部位截取相等面積的葉片(a、b),烘干稱重,分別記為MaMb.請回答下列問題:

          1ab烘干后存留的物質是_____。

          2b6小時內通過光合作用制造的有機物的量可以表示為_____。綠色植物制造的有機物一方面滿足自身_____的需要,另一方面通過_____養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

          3)某生物興趣小組欲探究甲醛對此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個容積均為10L的正方體密閉無色透明玻璃箱,分為A、B、C三組,進行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中,觀察一段時間后,測定并比較AB兩組內甲醛的濃度。

          A

          B

          C

          綠色植物(大小長勢相同)

          1

          1

          甲醛

          通入甲醛

          通入甲醛

          不通入甲醛

          A組和B組構成對照實驗,探究的問題是:_____?為了合理控制其他實驗因素,A、B組通入的甲醛應_____

          B組和C組構成對照實驗,變量是_____,若B組植物萎蔫,C組植物正常,則說明_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列描述正確的是( 。

          A. 我們吃的無花果和銀杏都是不用開花就可以結果的植物

          B. 小明喜歡吃海帶的葉子,不喜歡吃海帶的根.

          C. 草履蟲和衣藻進行細胞分裂后,生物的個體數目都能增加

          D. 在溫暖的稻草水浸泡液中,可以找到草履蟲,說明它可以通過曬太陽獲得能量,維持生存

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】血細胞包括、。血液分層后,在下層,呈現紅色,、在兩層交界處,很薄,呈現白色。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】二十世紀五十年代,澳大利亞政府采用粘液瘤病毒來消滅兔災。粘液瘤病毒屬于

          A. 植物病毒 B. 動物病毒 C. 噬菌體 D. 細菌病毒

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          【題目】稻田中,水稻和雜草的關系屬于( )

          A. 捕食關系 B. 互助關系 C. 競爭關系 D. 分工關系

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