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          【題目】下圖是葉蟬發(fā)育的不同時期形態(tài)圖。請據(jù)圖回答：

          （1）由圖可知葉蟬的發(fā)育與（ ）的發(fā)育相同。
          A.青蛙
          B.蝗蟲
          C.家蠶
          D.鯽魚
          （2）這種發(fā)育過程稱為 ， 你的理由是。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）B
          （2）不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期
          【解析】葉蟬和蝗蟲屬于昆蟲，發(fā)育為不完全變態(tài)：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。
          所以答案是：（1）B；（2）不完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期

          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞分化形成各種不同的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群就是不同的組織．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】金秋十月，丹桂飄香。國際馬拉松賽又為襄陽增加了一張亮麗的名片。參加馬拉松比賽，賽前早餐要以清淡為主；賽中要調(diào)整好呼吸，注意補充水分；賽后要迅速保溫、補水等。下圖為人體部分生理活動示意圖，請分析作答：
          （1）空氣中的氧氣透過_________壁和毛細(xì)血管壁進入血液，通過血液循環(huán)輸送到運動員的腿部肌肉處毛細(xì)血管網(wǎng)，經(jīng)過的主要路徑依次是_________（填字母序號）。
          a左心室 b肺靜脈 c主動脈 d左心房 e各級動脈
          （2）蛋白質(zhì)的消化開始于_________，在消化道中最終被分解為氨基酸。
          （3）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)分解的終產(chǎn)物——尿素排出體外的途徑有_________（填圖中序號）。
          （4）運動員沖刺時，觀眾情緒激動，促使腎上腺分泌較多的激素。腎上腺等內(nèi)分泌腺沒有_________，它們分泌的激素直接進入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)到全身各處，對人體起調(diào)節(jié)作用。
          （5）蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，對生命活動有重耍意義，如“紅細(xì)胞中的血紅蛋白，有運輸氧的功能”。請再寫出人體中的一種蛋白質(zhì)及其作用：________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:

          （1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和。
          （2）圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成。
          （3）若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是。
          （4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量最多的生物是。
          （5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會,從而影響生態(tài)平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】魚缸內(nèi)放一些水草，在陽光照耀下，水中會有氣泡冒出，這些氣泡里的主要氣體是
          A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣 B. 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
          C. 蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣 D. 以上三項全是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人近期感覺乏力、頭暈，經(jīng)檢查患有貧血，醫(yī)生建議他在日常飲食中多吃
          A. 含維生素C豐富的食物 B. 含纖維素豐富的食物
          C. 含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物 D. 含淀粉豐富的食物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面幾種生物的結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題（請在括號內(nèi)填字母，在橫線上填名稱）
          （1）這幾種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點是整個身體只有________，所以把這類生物稱為________． 
          （2）這幾種生物用肉眼很難看到，必須借助________才能看清楚它的形態(tài)和結(jié)構(gòu)． 
          （3）這類生物大多生活在水域或潮濕的環(huán)境中，有些________其他生物體上． 
          （4）圖中有兩種生物能進行光合作用，它們是[]________和[]________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】銀杏是我市常見的樹種之一．銀杏樹與杏樹相比，最主要的區(qū)別是（ ）
          A.果實沒有酸甜的味道
          B.花沒有鮮艷的顏色
          C.種子美譽果皮的包被
          D.雄性植株不能結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述，請據(jù)圖找出錯誤的一項是（ ）

          A.③是細(xì)胞生命活動的控制中心
          B.乙由種皮和胚組成
          C.丙屬于植物的營養(yǎng)組織
          D.從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為甲→丙→乙
          

			
          

			
          
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