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          【題目】觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它保持濕潤，這是為了讓蚯蚓能夠正常地（ ）；
          A．運動 B．消化 C．呼吸 D．生殖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，所以，觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，其目的是維持蚯蚓的正常呼吸。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，這句話描述了生物的（  ）現(xiàn)象
          A. 遺傳 B. 繁殖 C. 生長 D. 變異
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組為了探究小鼠走迷宮獲取食物的行為，設計了一個迷宮如下圖所示，圖A和圖B中的一只小鼠正在通過相同的迷宮。圖B的出口有一些炒香的花生米，圖A的出口則沒有，請據(jù)圖回答問題：
          （1）將一份食物放在動物面前，動物會直奔食物而去。從動物行為獲得的途徑來看，這種行為是一種__________行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為則是___________行為。
          （2）本小組探究的問題是______________________________________。
          （3）A組的作用是_________，本實驗的變量是______________________________。
          （4）以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為，主要運用的生物探究方法是_______________。
          （5）為了保證實驗成功，小鼠應處于_________狀態(tài)。
          （6）小鼠是用____________（選填“嘗試與錯誤”或“推理”）的方法學會怎樣通過迷宮的。多次重復實驗后，如果B中小鼠學得快些，這說明實驗變量能_________小鼠學習。
          （7）本實驗增加組C組與D組，分別用小雞、壁虎代替小鼠，實驗結果為小鼠學會通過迷宮的時間最短，壁虎學會通過迷宮的時間最長，說明_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學建立了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( ) 
          A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
          B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
          C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
          D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答：
          （1）蝗蟲身體是由[①]_____、[②]_____和[③]腹部構成．
          （2）蝗蟲的運動器官是翅和_____，都著生在_____部．
          （3）體表有外骨骼，具有_____和支持內(nèi)部柔軟器官、_____體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
          （4）將蝗蟲胸部、腹部插入水中，過一段時間蝗蟲死亡，這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶﹣﹣_____被淹沒所致．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國的西沙群島是由珊瑚礁構成的。珊瑚蟲屬于（ ）；
          A．腔腸動物 B．軟體動物 C．甲殼動物 D．環(huán)節(jié)動物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】主管人體呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動的神經(jīng)中樞位于（ ）
          A．腦干  B．小腦  C．大腦皮質(zhì)  D．脊髓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列除哪一項外，都是植物在生物圈中的作用（ ）
          A．植物是生產(chǎn)者 B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
          C．促進生物圈中的水循環(huán)  D．植物多了會危害動物的生存
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為進一步提升城市文明度，建設宜居益陽城，我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后，又全力創(chuàng)建全國交通模范城市．作為中學生，我們應積極參與．請運用所學知識回答下例問題．
          （1）上學路上行人走人行道，過馬路時走斑馬線，聽從交警指揮，我們能聽到交警的哨聲是因為聲波能引起振動，并傳到內(nèi)耳，受到刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳入 產(chǎn)生聽覺．
          （2）駕駛員從遠處看到紅燈時應提早做好停車準備，此反射類型為反射，感受器為 ．
          （3）近年來，整治酒后駕車行為在全國進行．林子的爸爸對此卻不以為然，為了說服爸爸，林子和爸爸一起做了一個“測定反應速度”的實驗．實驗結果如下表：
          測定次數(shù) 飲酒量
          A 不飲酒
          B 飲一杯啤酒
          C飲兩瓶啤酒
          第一次
          24.4
          32.2
          48.7
          第二次
          25.5
          34.2
          53.0
          第三次
          25.1
          35.0
          51.3
          測量平均值
          25
          33.8
          51
          注：表中測量值為林子松開直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時手指所在位置的刻度值，單位為厘米（cm）
          請分析回答：
          ①請幫林子將表中數(shù)據(jù)轉換成條形圖


          ②實驗結果表明：飲酒會影響人的反應速度，且飲酒越多，測量值越大，人的反應速度越 ， 因為酒精會麻痹人的 ， 從而使動作失去協(xié)調(diào)和準確性．
          ③最后實驗結果可否取A、B、C的平均值作為爸爸正常情況下的反應速度？
          為什么？。
          （4）實驗中只對爸爸一人進行了測量，測量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力，可以通過增加來改進實驗，增強可信度，讓更多的人認識到酒后駕車的危害性．
          

			
          

			
          
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