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          【題目】蜻蜓的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過(guò)程比完全變態(tài)少了一個(gè)什么時(shí)期
          A.卵  B.幼蟲(chóng)  C.蛹  D.成蟲(chóng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：蜻蜓屬于昆蟲(chóng)，其發(fā)育過(guò)程包括：受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育，而像蜜蜂、蚊子、蒼蠅等的發(fā)育過(guò)程包括：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育，所以不完全變態(tài)發(fā)育比完全變態(tài)發(fā)育少了一個(gè)蛹期。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況（單位：千焦），有關(guān)敘述正確的是（ ） 
          A.甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量
          B.甲固定的太陽(yáng)能等于乙、丙的能量之和
          C.乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少
          D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線(xiàn)的是（ ）
          ①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲(chóng)——氣門(mén) ③魚(yú)——鰓 ④家鴿——肺和氣囊
          A．①④ B．①② C．②④ D．①③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行交換時(shí)，如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】孫悟同學(xué)建立了如下生物分類(lèi)表解，表解中①②③可代表的生物分別是（　�。�
          A. 水稻 酵母菌 甲流病毒 B. 草履蟲(chóng) 醋酸桿菌 衣藻
          C. 水稻 枯草桿菌 乙肝病毒 D. 馬尾松 青霉 醋酸桿菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為
          A. c→d→a→b B. a→b→c→d
          C. a→c→d→b D. a→d→b→c
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法正確的是
          A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
          B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
          C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差
          D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料或試劑的選用，正確的是（　�。�
          A. 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，用碘染色可提高觀察效果
          B. 研究植物向光性時(shí)，應(yīng)選用成熟的小麥植株
          C. 觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)，應(yīng)選用高倍顯微鏡
          D. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要在載玻片中央滴加清水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細(xì)胞中可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
          A. 細(xì)胞質(zhì)B. 線(xiàn)粒體C. 葉綠體D. 細(xì)胞膜
          

			
          

			
          
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