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        1. 【題目】環(huán)境中影響生物的_______________的因素叫生態(tài)因素。它分為兩類,一類是_____、 ____________、_____________、空氣等非生物因素,另一類是____________________。

          【答案】形態(tài)、生理和分布陽(yáng)光水分溫度生物因素

          【解析】

          環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。

          環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布的因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布,也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等,溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育,水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育,并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體,生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表為幾種常見(jiàn)植物葉片的上、下表皮中氣孔數(shù)目(每平方毫米平均數(shù))的統(tǒng)計(jì)情況,請(qǐng)你分析表中的數(shù)據(jù),并回答問(wèn)題:

          植物

          生長(zhǎng)環(huán)境

          上表皮

          氣孔數(shù)

          下表皮

          氣孔數(shù)

          蘋果樹(shù)

          果園

          0

          294

          豌豆

          田地

          101

          216

          玉米

          田地

          94

          158

          睡蓮

          池塘

          625

          3

          (1)從上表可見(jiàn),生活在較干燥環(huán)境中的植物比生活在較濕潤(rùn)環(huán)境中的植物氣孔總數(shù)(每平方毫米)__________。這一特點(diǎn)對(duì)陸生植物的意義是_________________。

          (2)若將蘋果樹(shù)葉摘下放入熱水中,則可看到氣泡主要從葉的____表皮冒出。

          (3)空氣中的二氧化碳可通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞,用于________

          (4)由此可見(jiàn),氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行___________的門戶。

          (5)睡蓮與其它三種植物葉片上的氣孔分布有何不同__________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體消化和吸收的敘述,正確的是( 。

          A. 膽汁中含有消化脂肪的酶

          B. 淀粉的化學(xué)性消化的起始部分是胃

          C. 胃是消化和吸收的主要場(chǎng)所

          D. 胰液能消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】尿液排出體外的正確途徑順序是( 。

          A. 輸尿管→尿道→膀胱→體外

          B. 輸尿管→膀胱→尿道→體外

          C. 腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外

          D. 腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)你在自然界暢游時(shí),自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語(yǔ)花香,飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始。

          ⑴細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。其中__________可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。

          ⑵“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________。

          ⑶杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細(xì)胞相比,前者具有細(xì)胞壁、__________和液泡。

          ⑷為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)__________(填切片、涂片或裝片)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】會(huì)捕食小蟲的豬籠草屬于植物而不屬于動(dòng)物的主要原因是( )

          A. 它沒(méi)有腿,不會(huì)運(yùn)動(dòng)

          B. 它對(duì)外界刺激不能像動(dòng)物那樣作出反應(yīng)

          C. 它不能排出體內(nèi)的廢物

          D. 它能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng),我們一起回顧一下:

          (1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫。這說(shuō)明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有_____的特點(diǎn)。

          (2)北宋時(shí)期,我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹納發(fā)明了牛痘接種法來(lái)代替人痘接種法。這兩種方法都屬于_____免疫。

          (3)19世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住,它們統(tǒng)稱為_____。

          (4)新中國(guó)成立初期,我國(guó)就開(kāi)始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。

          (5)2015年,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素,是一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物是_____。

          (6)2016年,寨卡病毒,H7N9病毒開(kāi)始肆虐,它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀以下材料分析回答問(wèn)題。

          植物中有種稱為“吃人魔王”的日輪花。凡是有日輪花的地方,必有吃人的黑寡婦蜘蛛。日輪花能發(fā)出誘人的蘭花般芳香,如果人去采摘它,它細(xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過(guò)來(lái),把人緊緊地拉住,拖倒在潮濕的草地上,直到使人動(dòng)彈不得。這時(shí),躲在日輪花上的黑蜘蛛便蜂擁地爬到受害者的身上,細(xì)細(xì)地吮吸和咀嚼。當(dāng)蜘蛛吃了人的軀體后,消化排出的糞便就會(huì)成為日輪花長(zhǎng)大的肥料。

          材料中的以下語(yǔ)句分別體現(xiàn)出生物的哪些特征?

          (1)“人們?nèi)ゲ烧,它?xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過(guò)來(lái),把人緊緊地拉住,拖倒在潮濕的草地上,直到使人動(dòng)彈不得。”體現(xiàn)了______________________________。

          (2)“(黑蜘蛛)細(xì)細(xì)地吮吸和咀嚼”體現(xiàn)了______________________________________。

          (3)“日輪花長(zhǎng)大”體現(xiàn)了__________________________________。

          (4)材料中沒(méi)有體現(xiàn)出的生物的特征是________________(回答出其中兩點(diǎn)即可)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:

          類型數(shù)據(jù)項(xiàng)目

          工業(yè)污染區(qū)

          非工業(yè)區(qū)

          深色蛾

          淺色蛾

          深色蛾

          淺色蛾

          釋放數(shù)目

          154只

          164只

          472只

          496只

          再回收率

          58%

          25%

          6%

          42%

          (1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學(xué)上稱為______,其體色有深淺之分,這是一種變異現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”)。假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是_______________。

          (2)在工業(yè)污染區(qū),___________(“深色”或“淺色”)樺尺蛾所占比例高。在非工業(yè)污染區(qū),_______(“深色”或“淺色”)樺尺蛾所占比例高。

          (3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成的結(jié)果。

          A.人工選擇的結(jié)果 B.自然選擇的結(jié)果 C.不能解釋的自然現(xiàn)象 D.動(dòng)物聰明的表現(xiàn)

          (4)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、_________、成蟲四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做______________發(fā)育。

          (5)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹(shù)的危害很大。用____________方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

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