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        1. 【題目】下列屬于傳染源的是( )

          A. 體質(zhì)弱的人 B. 艾滋病患者 C. 按蚊 D. 肝炎病毒

          【答案】B

          【解析】傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病.包括傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié),傳染源是指患病的人或動物,艾滋病患者屬于傳染源,B正確。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】農(nóng)民伯伯經(jīng)常在雨后一兩天對莊稼進行松土,意義在于( )

          A. 使土壤中充滿空氣,促進根部呼吸

          B. 排除田間雜草,促進植物生長

          C. 使土壤中充滿二氧化碳,抑制根的呼吸

          D. 鋤斷莊稼過多的根,減少有機物的消耗

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          【題目】如圖示人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結構內(nèi)尿素的濃度,從高到低的正確順序是

          A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1

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          【題目】裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計顯示的溫度_______,說明種子在萌發(fā)過程中,其中的______發(fā)生了變化,釋放出_______,一部分用于________,一部分以____的形式散失了。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】

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          【題目】關于生物進化的學說,最重要的是達爾文的自然選擇學說。

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          【題目】如果成年人的體內(nèi)長期缺乏維生素A,就有可能患

          A貧血 B夜盲癥 C壞血病 D佝僂病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人們不恰當?shù)馗深A自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林,其共同特點是

          A. 降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 B. 更加促進了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

          C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持 D. 豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎,請回答下列問題:
          (1)請將光合作用的反應式填寫完整:
          +水 (儲存能量)+氧氣
          (2)從上面的反應式可看出:
          ①光合作用的場所是
          ②光合作用的原料是、;產(chǎn)物是、;
          ③光合作用實質(zhì)包含兩種變化,一是 , 即二氧化碳和水轉變成淀粉等有機物;二是 , 即把 轉化為儲存在 中的化學能.
          (3)為了充分利用光能,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時可以采取的措施之一是

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