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        1. 為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物,明明同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

          ①將萌發(fā)的黃豆種子平均分成四份,把其中兩份分別裝入甲、乙保溫杯中;

          ②將另外兩份煮熟并冷卻后分別裝入丙、丁保溫杯中。

          然后進(jìn)行了下列操作,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

          (1)甲、乙、丙、丁杯中各插入一只溫度計(jì),并記下度數(shù);過一段時(shí)間后,再觀察溫度計(jì),預(yù)計(jì)甲、乙、丙、丁中溫度升高的是________________,這個(gè)現(xiàn)象說明了_____________。

          (2)拔掉甲、丙杯的塞子,將點(diǎn)燃的小蠟燭分別放到瓶中,預(yù)計(jì)觀察到的現(xiàn)象_________

          ____________________,這個(gè)現(xiàn)象說明了___________________________________________。

          (3)將乙、丁兩瓶中的氣體分別通人澄清的石灰水中,預(yù)計(jì)應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。這個(gè)現(xiàn)象說明了__________________________________。

          (1)甲、乙    (萌發(fā)的黃豆)種子呼吸時(shí)釋放出了熱量

          (2)甲杯內(nèi)蠟燭熄滅,丙杯內(nèi)繼續(xù)燃燒(萌發(fā)的黃豆)種子呼吸時(shí)消耗(吸收)了氧氣

          (3)乙杯內(nèi)的氣體使澄清的石灰水變渾濁,丁杯內(nèi)的變化不大 (萌發(fā)的黃豆)種子呼吸時(shí)釋放出了二氧化碳

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?杭州)為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物,東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
          ①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;
          ②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管,扎緊塑料袋口,并用夾子夾緊橡皮管,將大口塑料瓶的蓋子擰緊,不使外界空氣進(jìn)入;
          ③在黑暗處放置12小時(shí).請(qǐng)回答:
          (1)在黑暗處放置12小時(shí)后,將夾子移去,讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          ,這個(gè)現(xiàn)象說明了
          豆芽呼吸作用釋放二氧化碳
          豆芽呼吸作用釋放二氧化碳

          (2)在黑暗處放置12小時(shí)后,用溫度計(jì)測(cè)量豆芽的溫度,結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度,這個(gè)現(xiàn)象說明了
          豆芽呼吸作用過程中能釋放熱量
          豆芽呼吸作用過程中能釋放熱量

          (3)在黑暗處放置12小時(shí)后,打開大口塑料瓶的瓶蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶內(nèi).預(yù)計(jì)應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          火焰熄滅
          火焰熄滅
          ,理由是
          豆芽呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致大口瓶內(nèi)缺氧
          豆芽呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致大口瓶內(nèi)缺氧

          (4)本實(shí)驗(yàn)中將豆芽放置在黑暗處的理由是
          在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,這樣就排除了光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
          在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用,這樣就排除了光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

          為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物,黎明同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
          ①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中;
          ②在塑料袋口連接上橡皮管,扎緊塑料袋口,并用夾子夾緊橡皮管;
          ③將大口塑料瓶的蓋子擰緊,不使外界空氣進(jìn)入。
          然后進(jìn)行下列操作,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
          (1)將上述裝置放在黑暗處12小時(shí),其理由是________。
          (2)將夾子移去,讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是_________,這個(gè)現(xiàn)象說明了_________。
          (3)用溫度計(jì)測(cè)量豆芽的溫度,結(jié)果高于周圍環(huán)境的溫度,這個(gè)現(xiàn)象說明了_________。
          (4)打開大口塑料瓶的瓶蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶內(nèi)。預(yù)計(jì)應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,理由是_________。

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物,明明同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)
          ①將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只廣口瓶中②在塑料袋口連接上導(dǎo)管和橡皮管,扎緊塑料袋口,并用夾子夾緊橡皮管,將廣口瓶用玻璃片蓋好,不使外界空氣進(jìn)入③在黑暗處放置12小時(shí)。之后明明做了如下試驗(yàn)
          (1)將塑料袋的夾子移去,讓袋中的氣體通入澄清石灰水中,明明會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?________,這個(gè)現(xiàn)象說明了______。
          (2)打開玻璃蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶內(nèi)。應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,理由是_________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          為了驗(yàn)證植物呼吸作用放出二氧化碳,小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明用黑布遮住大燒杯,這樣做的目的是___________________________。

          (2)第二天揭開黑布,裝置內(nèi)小燒杯里的石灰水變得__________,說明大燒杯內(nèi)的_____濃度增加了。

          (3)將燃燒的蠟燭放進(jìn)燒杯內(nèi),蠟燭會(huì)立刻__________,說明大燒杯內(nèi)_________減少。

          (4)通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________________________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案