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        1. 生物多樣性的實質(zhì)是
          A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性
          C.棲息地的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          A
          遺傳(基因)多樣性是生物多樣性研究的基礎(chǔ),是生物多樣性的實質(zhì)。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列植物中屬于國家一級保護植物的是:
          A.鐵線蕨B.紅檜C.桫欏D.銀杏

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面不屬于生物多樣性的是(   )
          A.物種的多樣性B.基因的多樣性
          C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.品種的多樣性

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動物的多樣性是指:  ( )
          A.動物生活習(xí)性的多樣性,形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性種類多樣性
          B.動物種類的多樣性 ,運動方式的多樣性,形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性
          C.動物種類的多樣性,遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          D.動物生活環(huán)境多樣性,形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性,繁殖多樣性

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          大量的野生生物價值還未開發(fā),這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣的:
          A.潛在價值B.直接價值C.間接價值D.無價值

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          法布爾在野外的自然狀態(tài)下,實地觀察研究昆蟲行為的方法是:      (    )
          A.實驗法B.觀察法C.篩選法D.做圖法

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          袁隆平利用基因的多樣性培養(yǎng)出雜交水稻,提高了水稻產(chǎn)量。         

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          地球上的植物多姿多彩,人們難以找到兩片完全相同葉片,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了(    )
          A.物種的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          C.遺傳的多樣性D.環(huán)境的多樣性

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生物多樣性不包括( 。
          A.遺傳的多樣性B.生物種類的多樣性
          C.生物個體大小的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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          同步練習(xí)冊答案