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        1. 根據(jù)人類進(jìn)化的大致過(guò)程填寫(xiě)下表:
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          以下是甲乙丙丁四位同學(xué)對(duì)人類起源與進(jìn)化的敘述進(jìn)行的思維對(duì)話,請(qǐng)分析回答:
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          (1)以上四個(gè)人的觀點(diǎn)中,
           
          的說(shuō)法是錯(cuò)誤的;人類和類人猿是由
           
          逐步進(jìn)化而來(lái)的.人類科學(xué)家研究各地發(fā)現(xiàn)的人類化石,理清了人類進(jìn)化的大致過(guò)程,分為南方古猿、能人、
           
          和智人四個(gè)階段.
          (2)現(xiàn)代科技證實(shí),現(xiàn)代人類的四個(gè)種族的體細(xì)胞中均擁有
           
          對(duì)染色體,有大致相同的基因,差別極其微小,他們應(yīng)屬于同一個(gè)物種--智人種,人類沒(méi)有“優(yōu)等”和“劣等”之分.不同種族的體質(zhì)特征差異是人類在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò)
           
          逐漸形成的.

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          科目:初中生物 來(lái)源:山東省曲阜師范大學(xué)附中2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末考試、八年級(jí)生物試題 題型:013

          人類進(jìn)化的大致過(guò)程,順序?yàn)?/P>

          ①南方古猿、谥绷⑷恕、壑侨恕、苣苋

          [  ]

          A.①②③④

          B.①④②③

          C.②①③④

          D.②①④③

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          科目:初中生物 來(lái)源:亮點(diǎn)激活 濟(jì)南版八年級(jí)生物(下)知能評(píng)估卷 題型:022

          下圖是生物進(jìn)化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)根據(jù)已有的知識(shí)補(bǔ)充圖中的空缺。

          ①________,②________,③________。

          (2)人起源于動(dòng)物界,嘗試把圖中的人類,連接到生物進(jìn)化樹(shù)上。

          (3)生物進(jìn)化的大致過(guò)程是科學(xué)家們通過(guò)對(duì)于不同年代的________縱向比較,以及對(duì)________的橫向比較等方法推斷出來(lái)的。

          前者如________,后者如________。

          (4)進(jìn)化樹(shù)主干基部的“”表示的意思是________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:亮點(diǎn)激活 濟(jì)南版八年級(jí)生物(下)知能評(píng)估卷 題型:022

          圖甲是生物進(jìn)化的大致過(guò)程示意圖,圖乙是地球原始大氣(32億年前,原始生命出現(xiàn)時(shí))到現(xiàn)代大氣中氧氣含量的變化曲線,請(qǐng)根據(jù)兩圖分析下列問(wèn)題;

          (1)請(qǐng)分析后將圖丙中的A、B、C、D填在圖甲相應(yīng)方框內(nèi)。

          (2)原始生命出現(xiàn)后,氧氣的含量________,說(shuō)明原始生命的新陳代謝類型是:________。

          (3)________多億年后,氧氣含量開(kāi)始上升,這是因?yàn)榈厍蛏铣霈F(xiàn)了原始的單細(xì)胞________。

          (4)從動(dòng)物的進(jìn)化歷程看出,脊椎動(dòng)物中由水生到陸生過(guò)渡的類型是________。

          (5)化石是生物進(jìn)化的主要證據(jù),________是鳥(niǎo)類爬行類之間過(guò)渡橋梁。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案