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        1. 有一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)。在這里,牛喜歡吃三葉草;三葉草要靠土蜂傳粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲,搗毀土蜂的巢;貓捕食田鼠。在這個生態(tài)系統(tǒng)中,至少有幾條食物鏈?
          A.1條B.2條C.4條D.5條
          B

          試題分析:牛喜歡吃三葉草;三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲,搗毀土蜂的巢;貓捕食田鼠,根據(jù)食物鏈的概念可以寫出三葉草→牛;三葉草→土蜂→田鼠→貓兩條食物鏈.故選B
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將魚的內(nèi)臟埋入土中,過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是
          A.被植物直接吸收了
          B.被環(huán)境中的分解者分解了
          C.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了
          D.被土壤吸收了

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下圖是以一條食物鏈中每個營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔(數(shù)量金字塔),其中1、2、3分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物。下面各食物鏈中,與該金字塔最相符的是

          ①草   ②樹   ③植食性昆蟲   ④兔    ⑤食蟲鳥   ⑥狼
          A.①→③→⑤B.①→④→⑥
          C.②→③→⑤D.①→③→⑥

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷下列說法正確的是(   )
          A.“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”根據(jù)生態(tài)各成份的功能可知,將“落花”化作 “春泥”的是消費(fèi)者
          B.在使用顯微鏡的過程中,將視野右上方的一個細(xì)胞移至視野中央,要把裝片向左下方移動
          C.人的卷舌和不卷舌分別受A.a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是a
          D.生物通過生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息,則克隆羊?qū)儆谟行陨?/div>

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列敘述中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(     )
          A.一個池塘中的魚B.一片草地中的所有草
          C.一個池塘D.一片草地中的所有生物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某牧草留種區(qū),為了防止鳥啄食草籽,有網(wǎng)將留種區(qū)罩起來。后來發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是( )
          A.害蟲適應(yīng)能力增強(qiáng)B.干旱缺水引起蟲害
          C.食物鏈被破壞D.網(wǎng)罩影響了草的光合作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列食物鏈正確的是:(  )
          A.青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
          B.鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草
          C.蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢
          D.青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是

          選項(xiàng)
          1
          2
          3

          A
          血液
          血漿
          血細(xì)胞
          B
          染色體
          基因
          DNA
          C
          生態(tài)系統(tǒng)
          食物鏈
          綠色植物
          D
          分解者
          細(xì)菌
          真菌
           

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是
          A.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
          B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
          C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
          D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

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