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          在某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來越快，雄鷹的視覺也越來越敏銳．該現(xiàn)象說明

          1. A.
            生存是生物進化的根本原因
          2. B.
            自然選擇在野兔和鷹的進化中沒發(fā)揮作用
          3. C.
            一種生物的進化與周圍生物沒有關系
          4. D.
            野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D
          分析：此題考查對動物的運動的意義以及自然選擇學說的理解． 利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境．過度繁殖（條件）生存斗爭（動力）遺傳變異（基礎）適者生存（結果）．
          解答：哺乳動物的運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境． 生存壓力對奔跑速度的選擇，跑的慢的野兔就會被雄鷹吃掉，這樣跑的快的野兔就被選擇，他們的后代也會跑的快，如此進化，就會越來越快．而對于雄鷹，同樣的視覺也越來越敏銳．視覺不敏銳的雄鷹就不容易捕捉到野兔，就會被淘汰掉，這樣，生存下來的雄鷹都是視覺敏銳快的，這樣一代一代的進化，雄鷹的視覺也越來越敏銳．因此，某草原生態(tài)系統(tǒng)中野兔奔跑的速度越來越快，雄鷹的視覺也越來越敏銳．該現(xiàn)象說明野兔和鷹在生存斗爭中相互選擇共同進化．
          故選D
          點評：生物就會因爭奪生存的空間與食物而進行生存斗爭，在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰的過程就叫自然選擇．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          下表是某同學的血液常規(guī)檢驗單，請根據(jù)表中的信息回答：
          項 目正常范圍參考值單 位結果項 目正常范圍參考值單 位結果
          紅細胞3.5～5×1012/L3.8血小板100～300×109/L220
          血紅蛋白110～150g/L130血 型//A型
          白細胞3.5～10×109/L13.2淋巴細胞0.7～4×109/L2.5
          （1）由該報告單可以判斷該同學可能患有______；判斷的依據(jù)是______．
          （2）若該同學因車禍受傷，需要輸血，應輸入______血型．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          高溫作業(yè)的工人在補充體內的水分時，最好是喝一些

          1. A.
            淡鹽水
          2. B.
            糖水
          3. C.
            茶水
          4. D.
            白開水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          資料分析題：
          （1）閱讀下列資料回答下列問題：
          在西班牙的國徽上有一個紅色的石榴，正是西班牙的國花，石榴既可觀賞又可食用．石榴花開于初夏，綠葉之中，燃起一片火紅，燦如煙霞，絢爛至極，喧鬧的蜂蝶在其中穿梭忙碌，更是增添了無限情趣．賞過了花，再過兩三個月，紅紅的果實又掛滿了枝頭．現(xiàn)在生長在我國的石榴，是漢代張騫出使西域時帶回國的．人們借石榴多子，來祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛．石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征．在西班牙，50萬平方千米的土地上，不論高原山地，市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，房前屋后，還是濱海公園，到處都可見石榴樹．
          ①穿梭的蜂蝶可以幫助盛開的石榴花完成______過程．
          ②有些石榴花不能發(fā)育成果實，它們被稱為“謊花”，你知道為什么？
          ③“紅紅的果實”是由花的______發(fā)育來的，“人們借石榴多子，來祝愿子孫繁衍、家族興旺昌盛．石榴樹是富貴、吉祥、繁榮的象征．”晶瑩剔透的石榴子是由______發(fā)育來的．
          ④石榴子雖甜，但往往不用來繁衍后代，你可以采用何種方法繁衍出新的石榴植株？______，這樣做的好處是______．
          （2）閱讀資料，分析問題：
          南海網(wǎng)消息：“我在路上發(fā)現(xiàn)一只奇怪的青蛙，它竟長了5條腿！”住在道客新村椰樹集團職工宿舍的蒙先生說，他發(fā)現(xiàn)一只長了5條腿的青蛙，于是小心翼翼地把它帶回家養(yǎng)了起來．
          “青蛙長了5條腿是一種畸形現(xiàn)象．”海南師范大學生物學教授梁偉介紹說，導致這種畸形現(xiàn)象的原因有兩種可能，一種可能是基因突變；另一種可能是環(huán)境污染，一些化學物質誘發(fā)青蛙的身體發(fā)生畸形．
          青蛙在地球上至少生活了19億年，是家族最興旺的兩棲類動物．依仗著非凡的適應能力，青蛙經(jīng)歷了恐龍大滅絕而幸存下來．但奇怪的是，現(xiàn)在，全球的青蛙正在逐漸減少，20年前常見的一些種類，現(xiàn)在已經(jīng)很少見或滅絕了．現(xiàn)有的青蛙，有些還變成了畸形，比如上述材料中的5條腿青蛙，還有的青蛙長出3條腿
          ①青蛙是兩棲動物的典型代表，成蛙用______呼吸，______輔助．它的發(fā)育過程屬于______．
          ②你認為青蛙的種類減少以及產(chǎn)生畸形蛙的主要原因是什么？______．
          ③青蛙素有“田園衛(wèi)士”之稱，然而有的人竟然把它做成一道菜“××田雞”擺上酒桌，你對這種做法怎樣評價？應該如何去做？______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列動物中可以入藥的是

          1. A.
            鯽魚
          2. B.
            蚊子
          3. C.
            蒼蠅
          4. D.
            蚯蚓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          關于植物細胞和動物細胞的描述錯誤的是

          1. A.
            細胞膜有控制細胞內外物質的進出的功能
          2. B.
            線粒體與細胞的呼吸作用有關
          3. C.
            植物細胞都含有細胞壁、葉綠體和液泡
          4. D.
            動、植物細胞都有的結構包括細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          請依據(jù)以下顯微鏡實驗回答
          （1）在對光過程中，轉動③______，使光線通過通光孔反射到鏡筒內．通過目鏡可以看到白亮的圓形視野．
          （2）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央，則玻片標本應向______方移動．
          （3）某同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應選用的物鏡是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          守門員能夠看清由遠及近飛來的足球，主要是下列哪種結構的調節(jié)作用？

          1. A.
            瞳孔
          2. B.
            角膜
          3. C.
            晶狀體
          4. D.
            玻璃體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          學生聽到上課鈴聲走進教室是人生來就有的反射活動．
          

			
          

			
          
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