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        1. 【題目】一個動物體細胞進行分裂時,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

          A. 細胞核由一個分成兩個

          B. 細胞內(nèi)形成新的細胞膜和細胞壁

          C. 連續(xù)分裂2次后產(chǎn)生8個新細胞

          D. 產(chǎn)生的新細胞中染色體數(shù)目減半

          【答案】A

          【解析】

          細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。細胞分裂時,細胞核先由一個分為兩個,然后是細胞質(zhì)分裂成兩份,每份各含有一個細胞核。最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁,于是一個細胞就分裂成兩個細胞。細胞分裂時,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。因此,細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞一樣。

          細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞,A正確;
          動物細胞不形成細胞壁,B錯誤;
          細胞連續(xù)分裂2次后產(chǎn)生4個新細胞,C錯誤;
          細胞分裂的過程,染色體先進行自我復(fù)制,然后分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在人體消化管內(nèi),既無消化功能,又基本無吸收功能的器官是( 。

          A. 口腔、咽 B. 咽、胃 C. 胃、小腸 D. 咽、食道

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面資料,回答問題

          人類和類人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活,后來地球上的一些地區(qū),氣候變得干旱了,森林減少了。在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物,經(jīng)過漫長的年代,它們就逐漸進化成了現(xiàn)代人類。

          下到地面生活的那一部分森林古猿,逐漸能夠直立行走,而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來取得食物,防御敵害。在運用天然工具的過程中,它們逐漸學(xué)會了制造簡單的工具。久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發(fā)達。在這個過程中,它們還產(chǎn)生了語言和意識,逐漸形成了社會。就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進化成人類。

          (1)1000萬--2000萬年前,森林大量消失,古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。自然環(huán)境的變化對森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響?

          ___________

          (2)古人類直立行走與人類適應(yīng)環(huán)境有什么樣的關(guān)系?

          ________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對于生命起源的認識,目前較為被人們接受并具有一定科學(xué)依據(jù)的看法是( 。

          A. 生命是由無機物通過化學(xué)進化過程逐步演變而來的

          B. 生命是自然發(fā)生的

          C. 生命是由上帝或神創(chuàng)造的

          D. 以上三種說法都有一定的道理

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物細胞和動物細胞都含有線粒體,線粒體的功能是

          A.控制物質(zhì)的進出

          B.將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細胞利用的能量

          C.細胞的控制中心

          D.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】今年春天,我區(qū)部分學(xué)校出現(xiàn)了“水痘疫情”。水痘是由水痘--帶狀皰疹病毒引起的原發(fā)感染,是以較輕的全身癥狀和皮膚粘膜上分批出現(xiàn)的斑疹,丘疹,水皰和痂疹為特征的急性傳染性皮膚病。多見于兒童,具有高度的傳染性,易造成小區(qū)域的流行,愈后可獲終身免疫。請分析回答:

          (1)帶狀皰疹病毒從傳染病的角度分析,它屬于___;從免疫學(xué)的角度分析,它屬于___。

          (2)當帶狀皰疹病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是___,當病毒進入第三道防線后,可刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,抗原和抗體結(jié)合能夠促進___作用,將抗原清除。

          (3)學(xué)校為了防止學(xué)生之間的交叉感染,一是對出現(xiàn)患有水痘的同學(xué)讓其到醫(yī)院隔離治療,這屬于傳染病預(yù)防措施中的___;二是可以對健康的同學(xué)注射疫苗;三要經(jīng)常開窗戶通風,這屬于傳染病預(yù)防措施中的___。

          (4)患過水痘的學(xué)生,愈后可獲終身免疫,其原因是當帶狀皰疹病毒再次侵入人體后,人體會快速產(chǎn)生大量的___,從而把帶狀皰疹病毒清除。

          (5)患過水痘的學(xué)生以后可以不再患水痘,但仍然有患其它傳染病的可能性,這說明抗體具有___性。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究食品滋生微生物的條件,某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻后取澄清的豬肉汁進行如下實驗.請根據(jù)實驗步驟回答下列問題.

          步驟一:將等量的豬肉汁分別加入編號為A、B、C的三只錐形瓶中,靜置一小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口.

          步驟二:把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室,冷藏室的溫度為6℃.

          步驟三:把錐形瓶B放入實驗室的桌子上,此時室溫為25℃.

          步驟四:把錐形瓶C加熱煮沸后,放在實驗室的桌子上,此時室溫為25℃.

          步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進行觀察,并將實驗結(jié)果記錄在下表內(nèi).(觀察不到微生物,用“﹣”表示.觀察到微生物,用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)

          錐形瓶

          A

          B

          C

          觀察結(jié)果

          +

          +++

          ?

          (1)步驟二、步驟三的變量是_____,作為對照組是_____瓶.

          (2)根據(jù)該實驗,說明通過_____處理,可較長時間保存食品.

          (3)防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或_____它們的生長和繁殖.

          (4)請你再列舉一種食品的保存方法:_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識,你認為下列歸類正確的是(?? )

          A. 海帶、鯽魚、桑椹為水生生物??? B. 蟹、蝗蟲、西瓜為陸生生物

          C. 小麥、玉米、水稻為作物??? D. 鵝、狗、鴨為家禽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下面列出的生物現(xiàn)象①—⑧,把相應(yīng)的序號填入左側(cè)的括號中。

          ①雄企鵝聚集在一起孵卵

          ②獅子捕殺斑馬

          ③壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

          ④兩只狗為一塊骨頭而發(fā)生的撕咬現(xiàn)象

          ⑤山羊吃草

          ⑥梅花鹿成群生活

          ⑦雄鹿為爭奪配偶而發(fā)生爭斗

          ⑧甲竹桃可觀賞,但其莖葉卻有毒

          適應(yīng)現(xiàn)象________;種內(nèi)互助________;捕食關(guān)系________;種內(nèi)斗爭________。

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          同步練習(xí)冊答案