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        1. 下圖曲線表示“三大營養(yǎng)物質(zhì)。”在消化道中被消化的程度,字母表示消化道的各器官,仔細閱讀曲線,回答下列問題:

          (1)I是__________________的消化曲線。

          (2)蛋白質(zhì)在消化道中開始進行化學性消化的部位是[   ]________________,蛋白質(zhì)被消化成__________________才能被吸收。

          (3)肝臟分泌的膽汁在__________________(填字母)處進入消化系統(tǒng)。

          (4)D是什么器官?____________________。你的判斷依據(jù)_____________________。

          (1)淀粉

          (2)[C]胃;氨基酸

          (3)D

          (4)小腸;消化的主要場所

          練習冊系列答案
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          下圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(其他因素適宜)。請你根據(jù)所學生物知識回答下列問題:

          (1)綠色植物進行與產(chǎn)生氧氣有關的生理活動是           
          (2)在A點,植物與消耗氧氣有關的生理活動是        ,此過程主要是在細胞內(nèi)      中進行。
          (3) 綠色植物還進行與散發(fā)水蒸氣有關的生理活動是        。
          (4)根據(jù)曲線反應的情況,請你寫一句簡要的話描述綠色植物、光照強度、氧氣三者之間的關系。                                          

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (8分)下圖曲線表示某人在休息狀態(tài)中進行一次呼吸時,肺內(nèi)空氣壓力的變化,當時大氣壓力為760mmHg,根據(jù)圖分析并回答問題。

          (1)由圖可知,此人在______時間內(nèi)進行呼氣,判斷的依據(jù)是_______________。
          (2)此人呼氣時,呼吸肌的運動狀態(tài)是__________________。
          (3)休息時,此人的呼吸頻率為______次/分。

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          科目:初中生物 來源:2013屆山東寧津保店中學七年級下學期期中模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題

          (8分)下圖曲線表示某人在休息狀態(tài)中進行一次呼吸時,肺內(nèi)空氣壓力的變化,當時大氣壓力為760mmHg,根據(jù)圖分析并回答問題。

          (1)由圖可知,此人在______時間內(nèi)進行呼氣,判斷的依據(jù)是_______________。

          (2)此人呼氣時,呼吸肌的運動狀態(tài)是__________________。

          (3)休息時,此人的呼吸頻率為______次/分。

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖曲線表示“三大營養(yǎng)物質(zhì)”在消化道中被消化的程度,字母表示消化道的各器官,仔細閱讀曲線,回答下列問題:

          (1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各是哪種物質(zhì)?Ⅰ         、Ⅱ          、Ⅲ           。

          (2)D是什么器官?你的判斷依據(jù)是               。

          (3)膽汁在              處進入消化系統(tǒng)。

          (4)引起便秘的部位是          ,原因是           

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