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        1. 為探究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量的關(guān)系”,某校生物興起小組用有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥),經(jīng)紗布過濾的池水等材料制作了5個生態(tài)瓶.5個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
          編號 小魚(條) 水草(棵) 實驗現(xiàn)象
          1 4 0 小魚于當天下午和晚上相繼死亡
          2 4 2 小魚第2天上午死亡2條,下午死亡2條
          3 4 4 小魚存活3天半
          4 4 8 小魚存活6天
          5 4 12 小魚存活8天
          (1)該實驗的變量是
           

          (2)1號瓶中的小魚當天就死亡了,原因最可能是該瓶中缺乏
           

          (3)比較分析實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是:在一個小型生態(tài)系統(tǒng)中,植物的數(shù)量與動物的存活時間有關(guān)系,且植物數(shù)量越多動物的存活時間相對越
           

          (4)一個制作成功的生態(tài)瓶實質(zhì)上就是一個小型的生態(tài)系統(tǒng).該實驗中,1號生態(tài)瓶是一個不完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少的組成成分是
           
          ,其它4個生態(tài)瓶都是完整的生態(tài)系統(tǒng),其分解者都是沙子和池水中的
           
          考點:探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
          專題:
          分析:生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素:生物因素是指生物與生物之間的相互關(guān)系.非生物因素主要包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等,作用是為生物提供食物、能量和生存空間.
          解答:解:(1)設(shè)計對照實驗的原理,既設(shè)置惟一變量.該實驗的變量是水草.
          (2)1號瓶中沒有水草,如果沒有綠色植物,動物很快就死亡的原因是沒有綠色植物進行光合作用,小魚得不到足夠的氧氣供給,使呼吸作用停止而至死.
          (3)因為在其中的綠色植物能通過光合作用為小魚提供氧氣,所以植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對較長.
          (4)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者,該實驗中,1號生態(tài)瓶是一個不完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少的組成成分是生產(chǎn)者,其它4個生態(tài)瓶都是完整的生態(tài)系統(tǒng),其分解者都是沙子和池水中的腐生細菌和真菌.
          故答案為:(1)水草;
          (2)氧氣;
          (3)長;
          (4)生產(chǎn)者;腐生細菌和真菌.
          點評:此題是一道實驗操作題,考查的是生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和對照實驗的相關(guān)知識,要理解掌握,有難度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力,這種現(xiàn)象說明( 。
          A、生物生存依賴環(huán)境B、生物能夠影響環(huán)境C、生物能夠適應(yīng)環(huán)境D、環(huán)境影響生物生存

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某研究小組利用大小、發(fā)育狀況相同的兩只同種幼年狗進行甲狀腺激素的探究實驗,具體操作如表:
          組別
          處理方法 破壞幼年狗的甲狀腺不做任何處理
          實驗結(jié)果 停滯發(fā)育正常發(fā)育
          幼年狗甲后來注射適量甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育,下列判斷錯誤的是(  )
          A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素
          B、甲狀腺激素會影響幼年狗的發(fā)育
          C、乙組在實驗中起對照作用
          D、該實驗證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫,探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”.這種探究方法屬于( 。
          A、觀察法B、分類法C、實驗法D、調(diào)查法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響實驗中,水溫變化的范圍應(yīng)控制在( 。
          A、0℃-5℃B、5℃-10℃C、10℃-15℃D、15℃-20℃

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù),實驗中使用了以下實驗用具,有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含淤泥),經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在光下,并使其所處環(huán)境基本相同.
          瓶號 小魚(條) 水草(棵) 實驗現(xiàn)象
          1號 6 20 小魚存活10天
          2號 6 10 小魚存活7天
          3號 6 8 小魚存活3天
          4號 6 4 小魚存活1天
          5號 6 0 小魚很快死亡
          請回答:
          (1)生態(tài)系統(tǒng)由
           
          部分和
           
          部分組成,在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬消費者的是
           
          ;屬于生產(chǎn)者的是
           
          水中和沙子中的細菌和真菌屬于分解者.
          (2)通常情況下,在生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系是:動物數(shù)量一般
           
          (填“大于”或“小于”)植物數(shù)量.
          (3)1號動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能是該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類
           
          ,不能達到真正平衡,自動調(diào)節(jié)能力
           
          的緣故.

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          通過對裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度的測量可知( 。
          A、植物多的地方,空氣濕度大B、植物少的地方,空氣濕度大C、植物的多少不影響空氣濕度D、最好在下雨天進行測量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          廉浩去北湖春游時作了如下觀察記錄,你認為不科學(xué)的是( 。
          A、小北湖就是一個生態(tài)系統(tǒng)B、北湖中的腐生細菌屬于分解者C、所有生物相互影響和制約D、蝦、小魚、大魚組成一條食物鏈

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          A、A是生產(chǎn)者,它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變成有機物B、B是消費者,它和C的關(guān)系為捕食關(guān)系C、C是分解者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)正常循環(huán)起著重要作用D、若A、B、C包括地球上所有生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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