【題目】下列現(xiàn)象中，不是生物對環(huán)境適應(yīng)的是（ ）
A.北極熊白色的體毛
B.魚的體型為梭型
C.牦牛的絨很保暖
D.孔雀開屏
【答案】D
【解析】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．北極熊白色的體毛與北極雪地的顏色一致，有利于保護自己，是對北極環(huán)境的一種適應(yīng)；魚的體型為梭型，可以減少游泳時水的阻力，是魚類對水生環(huán)境的適應(yīng)；牦牛的絨很保暖，是與青藏高原寒冷的環(huán)境相適應(yīng)；孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌孔雀，是求偶行為，不是對環(huán)境的適應(yīng)．
故選D．
此題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下關(guān)于人體呼吸的敘述正確的是（ ）
A. 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官 B. 呼出的氣體全是二氧化碳
C. 從外界吸入的氣體全是氧氣 D. 呼出的氣體成分中二氧化碳含量多于氧氣
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物科學是實驗科學，廣闊的自然界是生物學習的天然“實驗室”。興趣小組走進大自然，開展了一系列探究活動。
（1）探究一：圖一是同學們用天竺葵探究“綠葉在光下制造有機物”實驗的部分過程示意圖。請將圖一中的實驗步驟正確排序_____（用序號和箭頭表示）。設(shè)置步驟④的目的是_____。步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，說明葉片見光的部分產(chǎn)生了_____（物質(zhì)）。
（2）探究二：同學們設(shè)計了圖二所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。實驗時應(yīng)對裝置進行_____處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴將向_____（選填“左”或“右”）移動。
（3）探究三：同學們在透明的密閉溫室里進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測得溫室中的氧氣濃度如圖三所示。
①溫室中的水稻光合作用的開始時間_____（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。
②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一臺顯微鏡，請回答：
（1）圖示的是顯微鏡的示意圖，可調(diào)節(jié)鏡筒高低的有[⑧]_________、[⑨]__________。
（2）可調(diào)節(jié)視野明亮程度的有[⑦]_______、[⑥]_______。
（3）可改變物像大小的有[①]_________、[③]_________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小玉同學的午餐是白菜豬肉水餃，下列說法不正確是是（ ）
A. 水餃皮中的淀粉在口腔開始消化
B. 白菜中的水分和維生素無需消化就可吸收
C. 豬肉中的蛋白質(zhì)在胃中被消化成氨基酸
D. 豬肉中的脂肪只能在小腸中開始消化
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（ ）
A.互利共生
B.種內(nèi)斗爭
C.競爭關(guān)系
D.寄生關(guān)系
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。表4 中五種動物所屬類群，在地球上依次出現(xiàn)，它們依靠不同的結(jié)構(gòu)進行氣體交換。請回答：
（1）表 中①為_，牛蛙的發(fā)育屬于_發(fā)育。
（2）完成氣體交換的結(jié)構(gòu)中不屬于．器官這一層次的是_，其余各器官中都分布有大量的_以完成氣體交換。
（3）牛蛙與蜥蜴相比，肺更發(fā)達的是_，所以它更適應(yīng)陸地生活。
（4）比較以上五種動物完成呼吸的結(jié)構(gòu)，可以看出進化的總體趨勢是_。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com