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        1. 2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題:

           

          調(diào)查人數(shù)[來源:Z_xx_k.Com]

          患病人數(shù)

          季節(jié)

          春季

          夏季

          秋季

          冬季

          男生

          52

          16

          8

          1

          2

          5

          女生

          48

          14

          5

          2

          1

          6

          總?cè)藬?shù)

          100

          30

          13

          3

          3

          11

           (1)上述調(diào)查是通過            方法確定調(diào)查對(duì)象的,主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與           的關(guān)系。

          (2)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?        

          (3)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(   )

           A.控制傳染源      B.切斷傳播途徑         C.保護(hù)易感人群

          (4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的      ,從而提高人體的抵抗力。

           

          【答案】

          (1)抽樣(調(diào)查)     季節(jié)     

          (2)春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說明哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率低,回答不全者不計(jì)分)  

          (3)B  (4)抗體

          【解析】因?yàn)閭魅静【哂袀魅拘院土餍行詢纱筇攸c(diǎn),所以在一定的季節(jié),傳染病比較流行,傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,對(duì)教室進(jìn)行消毒,是切斷了病原體到達(dá)健康人群的途徑,屬于切斷傳播途徑,疫苗接種于人體,疫苗屬于抗原,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體會(huì)消滅相應(yīng)的抗原。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?天水模擬)2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表.請(qǐng)回答下列問題:

            1. 調(diào)查人數(shù) 患病人數(shù) 季節(jié)
              春季 夏季 秋季 冬季
              男生 52 16 8 1 2 5
              女生 48 14 5 2 1 6
              總?cè)藬?shù) 100 30 13 3 3 11(1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
              春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)
              春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)

              (2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于
              B
              B

              A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群
              (3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
              抗體
              抗體
              ,從而提高人體的抵抗力.
              (4)為防治流感,一些同學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于
              非處方
              非處方
              藥(填“處方”或“非處方”).

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2012?湘潭)2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表.請(qǐng)回答下列問題:
              調(diào)查人數(shù) 患病人數(shù) 季節(jié)
              春季 夏季 秋季 冬季
              男生 52 16 8 1 2 5
              女生 48 14 5 2 1 6
              總?cè)藬?shù) 100 30 13 3 3 11(1)上述調(diào)查是通過
              抽樣(抽樣調(diào)查)
              抽樣(抽樣調(diào)查)
              方法確定調(diào)查對(duì)象的,主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與
              季節(jié)
              季節(jié)
              的關(guān)系.
              (2)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
              春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說明哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率低)
              春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)(必須說明哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率高或者哪兩個(gè)季節(jié)發(fā)病率低)

              (3)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于
              B
              B

              A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑    C.保護(hù)易感人群
              (4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
              抗體
              抗體
              ,從而提高人體的抵抗力.

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              科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市年八年級(jí)會(huì)考模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

              2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題:

               
              調(diào)查人數(shù)
              患病人數(shù)
              季節(jié)
              春季
              夏季
              秋季
              冬季
              男生
              52
              16
              8
              1
              2
              5
              女生
              48
              14
              5
              2
              1
              6
              總?cè)藬?shù)
              10 0
              30
              13
              3
              3
              11
              (1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?
                                                                
              (2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于( )
              A.控制傳染源       B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群
              (3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的           ,從而提高人體的抵抗力。
              (4)為防治流感,一些同 學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于               藥(填“處方”或“非處方”)。

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              科目:初中生物 來源:2014屆廣東省廣州市年八年級(jí)會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

              2012年4月,某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題:

               

              調(diào)查人數(shù)

              患病人數(shù)

              季節(jié)

              春季

              夏季

              秋季

              冬季

              男生

              52

              16

              8

              1

              2

              5

              女生

              48

              14

              5

              2

              1

              6

              總?cè)藬?shù)

              10 0

              30

              13

              3

              3

              11

              (1)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級(jí)學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?

                                                                 

              (2)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于(  )

              A.控制傳染源        B.切斷傳播途徑       C.保護(hù)易感人群

               (3)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的            ,從而提高人體的抵抗力。

              (4)為防治流感,一些同 學(xué)自己購(gòu)買了板蘭根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于                藥(填“處方”或“非處方”)。

               

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