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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          下列除（　　） 外都是科學觀察的基本要求．
          A．只認真觀察自己制造有機物的生物
          B．有耐心、有計劃的、有目的觀察
          C．全面細致地觀察
          D．觀察時要積極思考，還要討論交流
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          觀察是科學探究的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細致、實事求是；并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．使觀察更加全面和典型．在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質特征，不能被表面現象所迷惑．并不是觀察時特點是比較直接，而一般不需要很長時間．可見A符合題意．
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?汕頭）下列除哪項外，其余都說明家鴿的外形與飛行生活相適應？（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列除（　　） 外都是科學觀察的基本要求．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          下列除_______外，都是動脈血管的特點。
          

          [　　]
          

          A．流動的血液為動脈血　　　　B．運血離開心臟
          

          C．管壁厚　　　　　　　　　　D．血流方向由主干到分支
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          面為人體部分器官、結構的血液循環(huán)及物質交換示意圖，數字表示人體內的某些器官或結構，字母代表人體內的某些物質，虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細血管網。請分析回答下列問題。
          （1）在人的血液循環(huán)中，保證血液只朝一個方向流動的結構，除了靜脈瓣外，還有（3）內的________、　　　　　　_。
          （2）D中除大部分的　　　　　　　　　 被小腸絨毛內的毛細淋巴管吸收外，其余的各種營養(yǎng)成分都被小腸絨毛內的　 　　　　　　 直接吸收進入血液。
          （3）血管（5）內的血液和血管（4）內的血液相比較，大分子物質的濃度會明顯升高，這與（　 ）　　　　  的　　　　　 作用有關。
          （4）吳明同學在周末郊游時，由于食用了路邊攤點上的過期食品，結果出現腹痛、腹瀉等癥狀。
          ①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查，根據化驗結果，醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎，判斷的依據是　　　　　　　　　　　　 。
          ②醫(yī)生在吳明的上肢部位進行靜脈注射，藥物到達發(fā)病部位的歷程是（用右上圖中的數字和箭頭“→”表示）　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　→腸。
          

			
          

			
          
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