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        1. (2011?牡丹區(qū)模擬)下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的說法中,不正確的是(  )
          分析:此題考查青春期的發(fā)育特點、人體性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、胚胎的發(fā)育和營養(yǎng),據(jù)此答題.
          解答:解:A、男子進入青春期以后,在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象.遺精是一種正常現(xiàn)象.“精滿自溢”,精液過多就會排出,是一種正常的生理現(xiàn)象,不符合題意.
          B、受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡,胚泡移入子宮,埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎,8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出二氧化碳等廢物,不符合題意.
          C、男性的睪丸和女性的卵巢是產(chǎn)生性細胞和分泌性激素的場所,不符合題意.
          D、青春期開始和結(jié)束的時間女孩比男孩要早,符合題意.
          故選:D
          點評:青春期開始和結(jié)束的時間女孩比男孩要早,女孩出現(xiàn)月經(jīng),男孩出現(xiàn)遺精現(xiàn)象.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件.以下幾幅流程圖中,錯誤的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能如圖_____所示.( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:
          (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進行過程②的營養(yǎng)物質(zhì)是
          水、無機鹽、維生素
          水、無機鹽、維生素

          (2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是
          該血管壁只有一層上皮細胞構(gòu)成
          該血管壁只有一層上皮細胞構(gòu)成

          (3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
          由靜脈血變成動脈血
          由靜脈血變成動脈血
          .物質(zhì)B進入甲細胞后與
          血紅蛋白
          血紅蛋白
          結(jié)合在一起運輸.
          (4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過
          腎小球、腎小囊壁的濾過作用
          腎小球、腎小囊壁的濾過作用
          腎小管的重吸收作用
          腎小管的重吸收作用
          兩個重要的生理過程形成尿液.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)細胞是動植物體的基本單位,是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體.在細胞中控制物質(zhì)進出細胞的、作為細胞“動力車間”的和控制細胞生命活動的細胞結(jié)構(gòu)依次是( 。
          ①細胞壁  ②細胞膜  ③細胞質(zhì)  ④細胞核  ⑤液泡  ⑥葉綠體  ⑦線粒體.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的過程,圖中標號①②③④⑤分別表示生物的各種生理過程請分析作答.
          (1)流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量都來自于圖中的
          A生產(chǎn)者
          A生產(chǎn)者
          光合
          光合
          作用.
          (2)完成生理過程④的生物是
          細菌、真菌
          細菌、真菌

          (3)過程①和③指生物的
          呼吸
          呼吸
          作用.

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