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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2008?綿陽）健康生活，快樂學習，從我做起．下列不屬于中學生健康生活方式的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，青少年要注意健康的生活方式，據此解答．
          解答：解：現(xiàn)代入的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等．健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品、不迷戀網絡游戲等．青少年思想發(fā)育不成熟，生活經驗少，有了心理矛盾，及時向老師、家長請教，不能悶在心理，否則會影響身體健康．經常不吃早餐，由于上午課程較多，消耗的能量較多，容易導致心慌、頭暈、精力不集中等，影響健康成長；油炸食品富含脂肪等高熱量物質，偏愛吃此類食品易造成肥胖等營養(yǎng)不良現(xiàn)象，屬于不良的生活方式．
          故選：B
          點評：解答此類題目的關鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?綿陽）“生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的機會是否均等？”小君經過探究后繪制的生男生女圖解如下：

          （1）圖中（　　）內XY表示性染色體，請在圖中（　　）內填寫出正確的答案．生物細胞丙：
          Y
          Y
          細胞戊：
          XY
          XY

          （2）圖中生殖細胞乙、丙的名稱是
          精子
          精子
          ，細胞丁、戊的名稱是
          受精卵
          受精卵
          ．
          （3）有人認為：生男還是生女的責任全在女性，這種想法是
          不正確
          不正確
          （正確或不正確）的．
          （4）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機會是
          均等
          均等
          （均等或不均等）的．
          （5）無論是男孩還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，這都源于生物的
          變異
          變異
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?綿陽）下列敘述中，屬于人體毛細血管特點的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?綿陽）艾滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染病，其傳播途徑不包括（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?綿陽）平武王朗自然保護區(qū)不僅有多種野生植物，還有大熊貓等到多種珍稀動物．
          （1）保護區(qū)內的綠色植物能進行光合作用，屬于
          生產者
          生產者
          ．動物作為消費者，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物
          傳粉
          傳粉
          、傳播種子，使植物順利地繁殖后代．
          （2）大多數細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
          分解者
          分解者
          ，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用．可見，細菌和真菌對自然界中的
          物質
          物質
          循環(huán)起著重要作用．
          （3）鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關系稱為
          捕食
          捕食
          ，這樣就形成了一條
          食物鏈
          食物鏈
          ．
          （4）保護生物多樣性最為有效的措施是建立
          自然保護區(qū)
          自然保護區(qū)
          ．
          

			
          

			
          
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