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        1. 【題目】珊瑚是由腔腸動物分泌的石灰質物質組成。( )

          【答案】

          【解析】試題分析:在深海和淺海中均有珊瑚礁存在,它們是成千上萬的由碳酸鈣組成和珊瑚蟲的骨骼在數(shù)百年至數(shù)千年的生長過程中形成的,珊瑚是由腔腸動物分泌的石灰質物質組成。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察如圖,分析回答:

          (1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________,最高級的消費者是_______。

          (2)圖中有______條食物鏈,它們相互交錯連接構成了_________。最長食物鏈有_______種生物。

          (3)寫出對鷹來說能量消耗最少的一條食物鏈___________________。

          (4)圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少___________、_____________。

          (5)在所有生物中,含能量最多的生物是___________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】肺泡內(nèi)的氣體交換指的是(

          A.肺泡與血液之間的氣體交換 B.肺泡與外界之間的氣體交換

          C.肺泡與肺泡之間的氣體交換 D.肺泡與組織細胞之間的氣體交換

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞分化是當今生物學研究的熱點之一,下列關于細胞分化的敘述,正確的是

          A細胞分化只是形態(tài)和結構的變化

          B已經(jīng)分化了的細胞不再生長

          C細胞分化的結果形成了不同的組織

          D細胞分化會導致細胞內(nèi)的遺傳物質發(fā)生變化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為一對豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳結果,若父方、母方都是純種,下列說法錯誤的是( 。
          A.豚鼠的黑色是顯性性狀
          B.豚鼠的棕色和黑色是一對相對性狀
          C.子代黑鼠,有的是純種,有的是雜種
          D.雖然子代都是黑鼠,但他們都有棕色基因

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)用顯微鏡觀察臨時裝片的知識回答問題

          (1)在圖中,能夠調節(jié)鏡筒升降幅度較小的結構是 ______ 。填名稱)

          (2)小紅用的顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡,10×、40×兩個物鏡,他這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是 ______ 倍。

          (3)顯微鏡的結構中,能夠調節(jié)光線強弱的結構是 ______ ______。(填名稱)

          (4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認為小明應該把玻片向 ______ 方向移動。

          (5)寫出顯微鏡的結構名稱:① __________________

          (6)開始觀察時,轉動 ____________ ,使鏡筒緩慢下降,此時,眼睛一定要從側面看著 ____________ 。(填名稱)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】同一塊田里同一品種的小麥,生長在遮陰處的比陽光處的桿細、穗小。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是

          A水分不足 B陽光不足 C遺傳物質的改變 D肥料不足

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中,A-E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題

          (1)生物體的結構和功能的基本單位是 ______。

          (2)A細胞通過 ______ 形成B.在此過程中, ______ 經(jīng)過復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

          (3)在B→C的過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異,這個過程稱之為 ______ ,該過程最終結果是產(chǎn)生______

          (4)在如圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[] ______ 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】抗生素能有效地殺死細菌,事實果真如此嗎?對此,某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗,他們的實驗步驟及觀察結果如下:

          ①實驗步驟.把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中,再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面,另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面(如圖),把培養(yǎng)皿蓋上蓋,放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。

          實驗現(xiàn)象,一天后取出培養(yǎng)皿,實驗現(xiàn)象如圖所示,請分析回答:

          (1)把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上,這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的 ______

          (2)將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天,溫度設定在37℃的目的是 ______ 。

          (3)浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū),它們在實驗中起 ______ 作用,浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū),這一現(xiàn)象說明: ______ ,其中清晰區(qū)越大,表明圓紙片浸有的青霉素濃度 ______

          (4)觀察實驗現(xiàn)象時,每個菌落是由 ______ 個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

          (5)實驗前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌,這樣做的目的是 ______

          (6)營養(yǎng)瓊脂煮沸后膠化為固態(tài)物質用來培養(yǎng)細菌,這些固態(tài)物質叫做 ______ 。

          (7)青霉素是由 ______ 產(chǎn)生的物質,這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是: ______ 。

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