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          （2013?溫州二模）下列敘述中涉及到哪些生態(tài)學(xué)概念？請(qǐng)選擇．
          A、個(gè)體        B、種群        C、生物群落    D、生態(tài)系統(tǒng)
          ①“文昌書院”旁邊的那棵古樟
          A
          A

          ②校園中所有的樟樹
          B
          B

          ③校園中所有的生物
          C
          C

          ④美麗的校園--------龍灣中學(xué)
          D
          D
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題主要考查的是對(duì)種群、生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的理解，結(jié)合題意，分析解答．
          解答：解：種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個(gè)體．種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代；生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物群落僅是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．因此，①“文昌書院”旁邊的那棵古樟是個(gè)體；②校園中所有的樟樹B；③校園中所有的生物是生物群落；④美麗的校園--------龍灣中學(xué)是生態(tài)系統(tǒng)．
          故答案為：①A；②B；③C；④D．
          點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種群、生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?溫州二模）下列是人體尿的形成過程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題
          （1）當(dāng)血液經(jīng)過腎小球時(shí)，通過腎小球的過濾形成原尿，再經(jīng)過腎小管的
          重吸收
          重吸收
          作用后形成尿液．
          （2）正常情況下，腎小球過濾時(shí)，大分子蛋白質(zhì)不能通過，這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過一系列變化而形成的．食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成
          氨基酸
          氨基酸
          才能被人體吸收．
          （3）如果血液中葡萄糖濃度過高時(shí)，就會(huì)有一部分隨尿液排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是
          胰島素
          胰島素
          分泌不足引起的，因而對(duì)該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?溫州二模）光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器．下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題，請(qǐng)分析回答：
          

          


          
顯微鏡序號(hào)
目鏡
物鏡
          

          
1
5×
40×
          

          
2
10×
10×
          

          
3
15×
8×（1）表為3臺(tái)顯微鏡不同鏡頭組合．為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)
          是
          2
          2
          ．
          （2）制作臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液體，然后再輕輕放下，這樣操作的目的是
          防止產(chǎn)生氣泡
          防止產(chǎn)生氣泡
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?溫州二模）某興趣小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了如下方案．
          [提出問題]光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎？
          [作出假設(shè)]光照能夠影響葉綠素的形成．
          [實(shí)施方案]
          

          



          
甲    組
乙    組

環(huán)境條件
遮光、適宜的溫度和濕度

          光照、適宜的溫度和濕度；
          光照、適宜的溫度和濕度；
          		

實(shí)驗(yàn)材料
20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗
20株長出第一片幼葉后的小麥幼苗

處理方法
將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長10天
          （1）請(qǐng)你在表格中寫出乙組的環(huán)境條件．
          （2）如果該假設(shè)成立的話，那么實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：
          甲組小麥葉片顏色為黃白色，乙組小麥葉片顏色為綠色
          甲組小麥葉片顏色為黃白色，乙組小麥葉片顏色為綠色
          ．
          

			
          

			
          
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