【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤
【答案】D
【解析】分析：
此題考查的知識點是鳥卵的結(jié)構(gòu)，回答此題的關(guān)鍵是：一、要學(xué)會識圖，認識雞卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱；二、要理解各部分功能。
解答：
在雞卵的結(jié)構(gòu)圖中，①卵殼，②是系帶，③是卵白，④是卵黃，⑤是胚盤，⑥氣室，⑦內(nèi)層卵殼膜，
可見雞卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護作用；卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護作用；蛋黃即雞卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，雞卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，故能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白，對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白，卵黃上的小白點⑤叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎。
故選：D
名校名師培優(yōu)作業(yè)本加核心試卷系列答案
全程金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時，設(shè)計了如下實驗。分析回答下列問題。
取出1、2、3號試管冷卻后，分別向各試管中滴加2滴碘液，搖勻并觀察各試管中的顏色變化。
⑴當以模擬舌的攪拌為實驗變量時，應(yīng)取________號試管作為一組對照實驗，其中_____號試管中的物質(zhì)會變藍。試驗中本該只有一個試管變藍，但實驗后如果出現(xiàn)兩個試管都變藍，那么原因可能是______________。（寫出一種原因即可）
⑵分析1號和3號試管這一組實驗，實驗變量是_____。3號試管的實驗現(xiàn)象是______。(從下面選擇正確答案)
A、變藍 B、不變藍
⑶興趣小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入4號試管中的物質(zhì)是________。與其形成對照試管是_____號試管，變量是___________，4號試管的實驗現(xiàn)象是______，(從下面選擇正確答案)
A、變藍 B、不變藍
實驗結(jié)論是______。(從下面選擇正確答案)
A、溫度影響唾液淀粉酶的消化作用 B、唾液淀粉酶能消化淀粉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2011年5月1日，我國衛(wèi)生部頒布了新的禁煙令．觀察如圖并分析，你認為不正確的描述是（ �。�
A. 使吸煙者肺變黑的主要是煙霧中的一氧化碳
B. 吸煙能導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病，還可能誘發(fā)肺癌
C. 青少年吸煙對肺的傷害更大
D. 煙霧進入吸煙者肺部過程：口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】把高莖（D）豌豆與矮莖（d）豌豆雜交，子代中有高莖198株，矮莖189株，則親代的基因組合方式為（ ）
A. Dd×dd B. DD×Dd
C. dd×dd D. Dd×Dd
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特征是
①前肢變?yōu)橐?②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的這個結(jié)構(gòu)和功能單位是
A．細胞 B．系統(tǒng) C．組織 D．器官
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為脊椎動物進化樹,據(jù)圖回答問題。
(1)化石是研究生物進化的重要證據(jù),在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動物化石是[A]_________化石,能證明E是由古代爬行動物進化而來的是_________化石。
(2)E是陸生動物中數(shù)量最多、分布最廣的脊椎動物,其適應(yīng)飛行的形態(tài)特點是___________________。E具有復(fù)雜的遷徙和繁殖行為,從行為的獲得途徑來看屬于________________。
(3)最高等的脊椎動物是_____________,其生殖特點是____________。
(4)脊椎動物進化的總趨勢是____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究番茄果色的遺傳，某實驗小組用紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗。
組別 | 親代 | 子代/個 | |
紅果 | 黃果 | ||
甲 | 黃果×黃果 | 0 | 235 |
乙 | 紅果×紅果 | ？ | 60 |
丙 | 紅果×黃果 | 120 | 126 |
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀、基因的顯性與隱性并會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題請分析回答：
（1）在遺傳學(xué)上，番茄的紅果和黃果稱為一對 。
（2）乙組子代中出現(xiàn)了黃果，可推測出進黃果為 （填“顯性”或“隱性”）性狀；理論上子代應(yīng)有紅果 個。
（3）用B表示顯性基因，b表示隱性基因，丙組子代中紅果的基因組成是 。
（4）己知番茄卵細胞中染色體數(shù)目是12條，則其體細胞中染色體數(shù)目是 對。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 植物嫁接技術(shù)
C. 腐乳的制作技術(shù) D. 釀酒技術(shù)
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