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          【題目】只有植物細(xì)胞才有線(xiàn)粒體。 （________）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】錯(cuò)
          【解析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體，葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
          A.若 b 為肺部毛細(xì)血管，則 a 內(nèi)流靜脈血，c 內(nèi)流動(dòng)脈血
          B.若 b 為腎小球，則 a 內(nèi)流動(dòng)脈血，c 內(nèi)流靜脈血
          C.若 b 為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則 a 內(nèi)流靜脈血，c 內(nèi)流動(dòng)脈血
          D.若 b 為消化道壁毛細(xì)血管，則a 內(nèi)流靜脈血，c 內(nèi)流靜脈血
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四組動(dòng)物中，不屬于軟體動(dòng)物的是（ ）。
          A．鮑魚(yú)、牡蠣 B．�？�、海蜇
          C．烏賊、魷魚(yú) D．蝸牛、扇貝
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物通過(guò)生殖、發(fā)育、遺傳、變異使生命得到延續(xù)和發(fā)展。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
           
          （1）人的受精卵在由輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中，不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成多細(xì)胞的胚胎，此發(fā)育過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自___________。
          （2）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，圖13是果蠅的遺傳圖解，分析可知果蠅的________是顯性性狀。
          （3）生物的生殖方式有多種。如A.嫁接B.細(xì)菌的分裂生殖C.用種子繁殖D.運(yùn)用試管嬰兒技術(shù)生殖E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式屬于無(wú)性的生殖是_______________。
          （4）一朵基因型為AA的梨花，接受了基因型為aa梨花花粉，所結(jié)果實(shí)的果皮基因型為AA，種皮基因型為_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂，它們分工合作，共同維持群體生活，蜜蜂的這種行為屬于（ ）
          A. 社會(huì)（群）行為 B. 攻擊行為
          C. 防御行為 D. 繁殖行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成人人體的體細(xì)胞共有9個(gè)_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）
          A. 身體呈流線(xiàn)型 B. 體表被覆羽毛
          C. 前肢變成了翼 D. 后肢直立行走
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人感到身體不適，精神不振、疲勞、頭暈，經(jīng)醫(yī)生檢查，心率為90次/分，血壓為16/10.7千帕，血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果如下表：
          （血常規(guī)的正常參考值：RBC：4.0～5.5×1012/L，WBC：4～10×109/L 
           PLT：100～300×109/L Hb：135～150g/L）
          （1）所測(cè)血壓16/10.7千帕中的“16”表示的是____________壓。
          （2）表中的 “RBC”表示的是___________________。
          （3）根據(jù)上述化驗(yàn)的結(jié)果，診斷該人可能患有的疾病是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強(qiáng)度下的失水速率。在每一光強(qiáng)度下，氣泡最初及最終的位置記錄如下表。
          光強(qiáng)度
          氣泡最初位置（mm）
          十分鐘后的位置（mm）
          10
          0
          15
          20
          2
          22
          30
          1
          26
          40
          3
          33
          （1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，枝條的_________使氣泡移動(dòng)。
          （2）計(jì)算在不同光強(qiáng)度下的失水速度（答案以氣泡每分鐘移動(dòng)的距離來(lái)表示，并用表格列出所得結(jié)果）。________
          （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為光強(qiáng)度對(duì)失水速度有何影響？____________________。
          （4）在每一組實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)如何操作才能使氣泡回到0—3之間？___________________。
          

			
          

			
          
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