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          下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
            
            
          （1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)子表不）_________。
            
          （2）間作套種、合理密植是為了提高過程[  ] _________的效率。
            
          （3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[  ]_________所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[  ] _________中。
            
          （4）過程B的強(qiáng)弱受_________、_________等環(huán)境因素的影響。
            
          （5）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是__________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）2、1、4
            
          （2）[C]光合作用
            
          （3）【A】呼吸作用【5】線粒體
            
          （4）環(huán)境溫度；光照強(qiáng)度（也可答空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況）
            
          （5）染色體復(fù)制
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?濱州）下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
          （1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是
          1、4、2
          1、4、2
          （用數(shù)字表示）．
          （2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的
          氣孔
          氣孔
          進(jìn)出植物體的．
          （3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]
          呼吸作用
          呼吸作用
          所釋放的能量．
          （4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過[
          B
          B
          ]
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          散失掉了．
          （5）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[
          C
          C
          ]
          光合作用
          光合作用
          的效率；這一過程發(fā)生在乙圖的[
          4
          4
          ]
          葉綠體
          葉綠體
          中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

          （1）圖甲中，能表示葉片進(jìn)行光合作用的是過程
          C
          C
          （選填“A”、“B”或“C”），這一過程發(fā)生在圖乙的[
          4
          4
          ]
          葉綠體
          葉綠體
          中．
          （2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的
          氣孔
          氣孔
          進(jìn)出植物體的．
          （3）圖乙與人的口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是
          1、2、4
          1、2、4
          ．（用數(shù)字表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
          （1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是________（用數(shù)字表示）．
          （2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的________進(jìn)出植物體的．
          （3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]________所釋放的能量．
          （4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過[________]________散失掉了．
          （5）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[________]________的效率；這一過程發(fā)生在乙圖的[________]________中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

          魔方格

          （1）圖甲中，能表示葉片進(jìn)行光合作用的是過程______（選填“A”、“B”或“C”），這一過程發(fā)生在圖乙的[______]______中．
          （2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的______進(jìn)出植物體的．
          （3）圖乙與人的口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是______．（用數(shù)字表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：山東省期末題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
          

          （1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是__________（用數(shù)字表示）。
          （2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_________進(jìn)出植物體的。
          （3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]________所釋放的能量。
          （4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%—5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過[     ]__________散失掉了。
          （5）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[     ]_________的效率；這一過程發(fā)生在乙圖的[     ]_________中。
          

			
          

			
          
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