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        1. 【題目】農(nóng)民移栽茄子秧和黃瓜秧時,總是保留根部的土坨,這樣做的目的是( )
          A.促進根毛生長
          B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷
          C.減少水分的蒸發(fā)
          D.減少土壤中無機鹽的丟失

          【答案】B
          【解析】根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū),因為成熟區(qū)有大量的根毛,可以大大增加吸收水分的總面積。移栽的時候最易損傷幼根和根毛,這樣使植物根的吸收功能大大降低,會導致缺水萎蔫,甚至死亡。因此移栽植物帶土的目的是保護根尖,減少對幼根和根毛的損傷,提高成活率。

          所以答案是:B

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明想了解帝企鵝的生活習性,獲得正確答案的簡便方法是( )
          A.實地觀察
          B.查閱資料
          C.道聽途說
          D.詢問同學

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】血友病是遺傳性凝血因子缺乏而引起的出血性疾病,如圖為某家族血友病的遺傳圖解,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示祖、父和孫三代人,請根據(jù)圖解回答有關問題:

          (1)從遺傳圖解可知,血友病是一種由___基因控制的遺傳病。

          (2)Ⅱ3和Ⅱ4表現(xiàn)正常,Ⅲ7患病,這種現(xiàn)象在生物學上稱為___。

          (3)若用H、h表示控制該性狀的基因,Ⅰ1的基因組成是___,Ⅲ10的基因組成為Hh的機會是___。

          (4)Ⅱ6攜帶致病基因的機會是___,若Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個孩子,該孩子為正常男孩的機會是___。

          (5)根據(jù)我國《婚姻法》的規(guī)定,Ⅲ8和Ⅲ10不能結(jié)婚,其主要原因是___。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關“開花和結(jié)果”敘述錯誤的是

          A. 圖中將來發(fā)育成種子B. 受精完成后,花瓣、雄蕊、柱頭和花柱都凋落

          C. 這朵花的雌蕊由①③⑥組成D. 開花時期雨天過多,會影響花的傳粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關于昆蟲的外骨骼的敘述中,不正確的是(  )

          A. 可以協(xié)助運動,是一種運動器官

          B. 可以支持內(nèi)部柔軟器官

          C. 可以防止體內(nèi)水分的散失

          D. 可以保護內(nèi)部柔軟器官

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】遇碘能變藍色的物質(zhì)( )
          A.脂肪
          B.淀粉
          C.水
          D.蛋白質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物需要量最大的無機鹽是( )
          A.碳、氫、氧
          B.氮、磷、鉀
          C.鉀、鈣、鎂
          D.鈉、鉀、鐵

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示運動時,人體參與該活動的部分器官和系統(tǒng),圖中序號表示物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)人體中淀粉最終消化為物質(zhì)[①]_____,經(jīng)小腸吸收后,該物質(zhì)最先到達心臟的腔是_____。

          (2)物質(zhì)②是人體吸入的氧氣,由肺泡進入血液,血液變成____血,氧氣至少隨血液流經(jīng)心臟____次,再經(jīng)體循環(huán)輸送到骨骼肌。

          (3)氧氣進入骨骼肌細胞后,在線粒體中參與____的氧化分解,為生命活動提供所需的能量。

          (4)人體排出④,不僅起到排出廢物的作用,而且對____也有重要作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)細鱗,這有利于( 。

          A. 適應水生生活 B. 皮膚呼吸

          C. 適應陸地生活 D. 防止體內(nèi)水分散失

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