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        1. 【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語提示的是生物之間的( )
          A.捕食關(guān)系
          B.合作關(guān)系
          C.競爭關(guān)系
          D.寄生關(guān)系

          【答案】A
          【解析】解:“螳螂捕蟬,黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬,黃雀在后面捕食螳螂.“螳螂捕蟬,黃雀在后”揭示的是動物之間的捕食關(guān)系,即吃與被吃的關(guān)系,在“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語中,形成的食物鏈應(yīng)為:樹→蟬→螳螂→黃雀.綜上所述B、C、D選項錯誤,只有A選項正確.故選:A.
          生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】顯微觀察時,如果轉(zhuǎn)動目鏡和推動玻片標本都不能把視野中的污點移動,則可以判斷污點( )
          A.玻片上
          B.反光鏡上
          C.目鏡上
          D.物鏡上

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小郭自制了一個密閉的生態(tài)瓶,要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長時間,該生態(tài)瓶最好放在( )
          A.床柜上
          B.陽臺上
          C.冰箱里
          D.衣柜里

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某小組的同學在進行有關(guān)植物的光合作用的探究時,設(shè)計了如圖三個裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實驗前,已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理)。請據(jù)圖回答問題:

          (1)實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的______

          (2)圖中三個實驗裝置可以形成______組對照實驗。

          (3)光照幾小時后,同學們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會變藍的葉片取自_____裝置。

          (4)實驗后,某同學觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50 mL、48 mL、48 mL,你認為這些水分主要用于植物的_____

          (5)通過多次重復本實驗后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察人的口腔上皮細胞,用顯微鏡無論怎樣都不會看到哪組結(jié)構(gòu)( )
          A.細胞壁和液泡
          B.細胞膜和細胞質(zhì)
          C.細胞質(zhì)和細胞核
          D.細胞核和細胞膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
          A.系統(tǒng)
          B.器官
          C.細胞
          D.組織

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在分類單位中,馬與犀牛同目不同科,與羊同綱不同目,與驢同科同屬,與斑馬同屬不同種,四種動物中與馬親緣關(guān)系最遠的是( 。
          A.犀牛
          B.驢
          C.羊
          D.斑馬

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物進化總體趨勢的敘述,錯誤的是(  )
          A.由簡單到復雜
          B.由低等到高等
          C.由水生到陸生
          D.由體型小到體型大

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)中屬于動物和植物細胞所共有的是( )
          A.細胞核
          B.液泡
          C.葉綠體
          D.細胞壁

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